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安心就不会痛读后感（集锦七篇）
细细品味一本名著以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的《因为痛，所以叫青春》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“因为不安，所以青春。因为茫然，所以青春。因为彷徨，所以青春。因为孤单，所以青春。因为忐忑，所以青春。”
刚刚接触这本书时还很单纯，认为这是本小说但当我读了一小部分时他把我深深吸引了。就是他让我青春不在荒废。文章是以时间顺序写的，就像人生：童年、少年、青年、中年、老年。
童年之所以无忧无虑是因为家长和朋友的关心。
“童年时，我们生活安稳无忧，或许那时，你要比现在幸福，但那时的幸福也只能够称为”水族馆里的幸福“有稳定的光亮，温和的温度，有家人和朋友生活在一起，每天固定的时间，妈妈会端上美味的佳肴……”这是在文章中，作者的评论。
在作者的看法中，有这些幸福，却没有自由：“但是这安稳的代价是那厚厚的玻璃，生活只是在结实的玻璃缸里朝外张望。”
没错，每个孩子都幼稚地认为长大了好，为的是想逃开家长和老师的束缚，直到长大的那一刻，才明白：“现在，当我们成人后，那块玻璃也被打碎，我们变成了能够接触到痛苦的小鱼。如今，没有了温暖的水没有明亮的光，也没有了现成的食物，什么都没有……不见了同在鱼缸里生活的家人和朋友，只剩自己一个人。”
只有你，独自站在人生边上。
因为痛，所以叫青春;没有痛，怎能叫青春。谁的青春没有迷茫，不安，痛苦呢?所以，我要感谢那些带给我痛苦和挫折的人，若没有你们，我不会看清自己，我不会进步，不会坚强，不会学会如何使自己进步。正是由于你们的存在，我一天比一天坚强，一天比一天进步，只要我体内还有一个细胞在运动，我就不会倒下。你们可以打败我，但绝对打不到我。
刘同的心路历程和奋斗故事，没有想象中的励志。本以为这是一本指导我不迷茫的书，然而读完我却更加怅然了。那种回首时的再度感悟夹杂着对时光流逝的无奈，细腻的笔调道出青春一点又一点离逝的滋味，足以让人哽咽。
身边的亲人走了，朋友换了一波又一波，身边曾经缠绵的那个人也已不知去向何方。自己好像成长又似乎一成不变，一切恍惚若一场梦境。城市里霓虹闪亮，酒吧觥筹交错，夜里伏案作文。一个青年为了梦想疲于奔命，耗尽青春却一无所有。其实所有人都难逃时间的魔掌，只不过有的人敢于面对，而有的人却只选择逃避，害怕茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于灯红酒绿的生活。
关于爱情与前途，关于现实与未来，其实谁都迷茫。关于成长的故事每个人都有发言权，用文字与照片记录下青春的点点滴滴，十年逆袭人生不仅属于刘同，也属于我们的`未来。让这本书为你的未来做个见证，十年之后，你会在哪里，过着怎样的生活，身边又换成了谁，梦想是成了泡影还是变成了现实？
不觉得这本书有多好，只是一不小心就有太多共鸣，有太多话说到了心里，大概主题除了青春就是爱情和梦...
查看详情>>凯文不会飞读后感(范例十二篇)
阅读名著总能带来深刻的感悟。以下是《必然》的12篇读后感，旨在帮助大家更有效地表达自己的收获。想要让读后感更具感染力，可以关注其中的主题、感受和启示。希望这些内容能够为有需要的朋友提供参考和启发。
初读书名，我便疑惑什么是所谓的“城市意象”?带着这个问题，读完了全书，却发现仅用只言片语还是很难讲明。
“意象是观察者和被观察事物之间双向过程作用的结果。”(p90)，“意象自身并不是将现实按比例缩小，统一抽象，精确微缩后的一个模型，而是有目的的简单化，通过对现状进行删减，排除，甚至是附加元素，融汇变通，将各部分关联组织在一起，才形成最终的意象，有目的地将其重新排列，变性也许不合逻辑，但这可能会更充分，更好地形成需要的意象。”(p66)
虽然作者给出了意象的特性，组成元素等等，从以上两段引文中易发现：1，意象是一个抽象的概念，其包含了观察者的相当大的主观因素，(关于这一点，书中也有相应的提及。[p5有关于分类的论述：“如果以观察者的年龄，性别，文化程度，职业，性情，或熟悉程度进行分类，那么分组越细致，意象相似的可能性越大。每个人创造并形成自己的意象，但在同一组人群中，成员之间的意象似乎能基本保持一致。”作者也提出了相应的看法，“城市规划师渴望创造一个供众多人使用的环境，因此他感兴趣的是绝大多数人达成共识的群体意象。”]正是由于这种存在着的不可避免的主观的因素，要研究城市意象的形成就必须从一个研究地区中寻找尽可能多的研究对象，这里的多不仅仅指数量，要尽可能有整体代表性。研究的对象也不仅仅是人，更确切地说，是一种人与城市的关系。书中强调的是群体的意象。2，意象的抽象，重组和排列方式也十分重要，要我创造一套合理的方式，就目前而言，是不可能的，所以，我基本沿着作者分析的脉络走，收获也不小。作者在许多地方点化了我几乎僵化了的理科脑袋，比如，允许超乎逻辑的事发生，又比如，1+1≠2。
这本书给我的启示，主要在以下两个方面：一个是理论上的，另一个是关于如何得出这个理论的方法上的。
我想以读书笔记的方式结合书中内容和自己的整理总结重点谈谈，关于理论上的一些收获。
《会飞的教室》是一本十分感人的书，相信能引起很多同学的共鸣。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。全书由排演开始。通过描述一系列的故事，塑造了一群聪颖可爱的少年形象，其中有多愁善感又很有写作才华的耶尼，才华横溢的戴玛亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马图斯，这些人都以鲜明独特的形象给我们留下了深刻的印象。他们仿佛就是我们身边的某些人，上演的故事也仿佛是那些天天发生在我们身边的事。但它所表现的同学之情，师生之爱，朋友之宜，让人感动，更是唤起了我们对友情的追忆与珍惜。
书名为《会飞的教室》，其实教室并不会飞，它只是出自同学们的想象，他们排演的这出戏也给了书中老师们很...
查看详情>>超人妈妈不会飞读后感(汇总11篇)
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的超人妈妈作文11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
1岁，你是天使。
那天晚上，寒风凛冽，我嗷嗷待哺。夜深，我在摇篮里哭泣，双手乱舞，泪珠不停地往下流，整个房间里，都回荡着我的哭号。你摸着黑，抵抗着睡意的侵袭，拿起奶瓶，尝试水温，盯着奶瓶上的刻度，为我冲奶粉，那种认真的程度无亚于在做一次科学实验。即使你冷，困，却被我支应着。你是天使，保护着襁褓中的我。
3岁，你是目送者。
三岁前，我一直在家里，家人们宠溺着我。3岁开始，我便要去上幼儿园了。新学期的那天早上，我牵着你的手，感受着最后的.余温。到了幼儿园门口，我是多么希望你能继续陪着我！老师无情地拉过我的手，我手足无措，低声哭泣，跟随老师缓缓走进教室。当我转过头时，你仍然目送着我，一脸忧虑，并做了一个加油的动作，你被我的哭泣牵绊着，不舍离开，用担忧的目光送我步入求学之路。
4岁，你是承受者。
陌生的教室，让我很不适应，每到中午，你都会来看望我，我也想和你一起玩。同学们在床上睡午觉，我无聊地盯着墙上的挂钟，盼着时针能够快些走到2点，这样你就能来陪我了。我在床上翻来覆去，惹得老师着急，直接让我罚站在操场上。强烈的阳光射在我的身上，我汗流浃背，站着一动不动，看着街上来来往往的车辆，寻找着你的身影。后来，我才知道，原来你一直都在墙边偷偷哭泣，你的无奈与无能为力让我的心融化了。在我承受着午睡带给我的压力时，你比我承受得还要多，你愿我能守规矩。
7岁，你是营养师。
随着我味蕾的发育，开始喜欢吃甜食，不喜欢吃蔬菜。在饭桌上，你总是焦头烂额，每次饭吃到一半，我放下勺子，低着头，时不时瞟瞟你，几次之后，你已读懂了我的小心思，心中的怒火渐渐燃烧，一开始会说：“不行，你必须要吃完！”我故作模样，生生只是咽了几口唾沫。后来，你就降低了要求：“可以不吃米饭，把菜吃完就好了。”我立刻一机灵，用勺子把菜都埋进米饭里，这样你就发现不了了。这样持续了许久，你始终没辙，只好从网上找来各种食谱，做不同的菜，给我换花样，简直就是我的个人营养师。
10岁，你是操劳者。
记得10岁热闹的生日宴，你可是幕后大使，为了这个生日宴，你绞尽脑汁，费了好些心思。当时你身怀大肚，烈日炎炎的夏日里，你进进出出忙前忙后，家门槛都快被你踩坏了，你的电话也快要被打爆了，“叮铃铃”的声音响彻不停，每次凝视你额头的汗水，我的内心都会涌起丝丝怜惜。那天，我打扮得像一位天使，站在台上说着我这几年的心得，望着你在台下欣慰的眼神，心中对你满是感激。“操劳者”这个名号非你莫属。
妈妈，你是我的百变超人！希望以后，我也能成为百变超人来照顾，陪伴你！
超人，在电视里经常可以看到，可是你们有没有想过，在现实中到底有没有超人呢？有有有！在现实中，我...
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