Användare:Historiker/sandlåda

Nyckeltalen redovisar statistik som beskriver Göteborg och dess fyra stadsområden, per den 31 december och kan användas för att jämföra de olika områdena. Nedan redovisas uppgifter för stadsområdet och jämförelse görs mot uppgifterna för hela kommunen.

Nyckeltal för stadsområde 1 Nordost år 2019^[1]
	Nordost	Hela Göteborg
Folkmängd	106 107	579 281
Befolkningsförändring 2018–2019	+1 728	+7 413
Andel födda i utlandet	48,8 %	27,5 %
Andel utrikes födda eller med två utrikes födda föräldrar	68,4 %	37,0 %
Medelinkomst	233 700 kr	318 400 kr
Arbetslöshet	11,1 %	5,8 %
Antal ersatta dagar från F-kassan per person (16-64 år)	25,9	21,1
Andel med eftergymnasial utbildning (minst 3 år)	21,1 %	36,6 %
Andel bostäder byggda 1961–1970	31,1 %
Andel bostäder i allmännyttan	47,8 %	26,2 %
Antal färdigställda bostäder 2019	798
Andel bostäder i småhus	16,9 %	18,7 %

Nyckeltalen redovisar statistik som beskriver Göteborg och dess 96 delområden, primärområden, per den 31 december och kan användas för att jämföra de olika områdena. Nedan redovisas uppgifter för primärområdet och jämförelse görs mot uppgifterna för hela kommunen.

Allmän beskrivningstext

Nyckeltal för stadsområde Historiker/sandlåda

Nyckeltalen redovisar statistik som beskriver Göteborg och dess 96 delområden, primärområden, per den 31 december och kan användas för att jämföra de olika områdena. Nedan redovisas uppgifter för primärområdet och jämförelse görs mot uppgifterna för hela kommunen.

Allmän beskrivningstext

Nyckeltal för stadsområde 1 Nordost år 2019^[1]
	Nordost	Hela Göteborg
Folkmängd	106 107	579 281
Befolkningsförändring 2018–2019	+1 728	+7 413
Andel födda i utlandet	48,8 %	27,5 %
Andel utrikes födda eller med två utrikes födda föräldrar	68,4 %	37,0 %
Medelinkomst	233 700 kr	318 400 kr
Arbetslöshet	11,1 %	5,8 %
Antal ersatta dagar från F-kassan per person (16-64 år)	25,9	21,1
Andel med eftergymnasial utbildning (minst 3 år)	21,1 %	36,6 %
Andel bostäder byggda 1961–1970	31,1 %
Andel bostäder i allmännyttan	47,8 %	26,2 %
Antal färdigställda bostäder 2019	798
Andel bostäder i småhus	16,9 %	18,7 %

Originaltext https://meta.wikimedia.org/wiki/Strategy/Wikimedia_movement/2017/Cycle_3

Tredje veckans utmaning: När Wikimedia blickar framåt 20130, hur kan vi motverka den ökande mängden felaktig information?

Nyckelinsikter

Trenden med felaktig information är ökande och kan utmana möjligheten för wikimedianer att finna trovärdiga källor till kunskap.

I dokumenetet Considering 2030: Future technology trends that will impact the Wikimedia movement,^{[3 1]} har undersökarna kategoriserat trenderna med felaktig information i två kategorier: källor med innehåll, och hur innehåll är tillgängligt. För var och en av dem, har de sett på tre globala källor som påverkar: teknologi, regeringar och politik, samt handel.

Undersökarna har speciellt identifierat följande trender och hur de påverkar vår framtid:

Teknologi kommer att förändra hur innehåll utvecklas av externa källor, då artificiell intelligens används för att göra skapandet av kunskap och analysen av den snabbare. Medan detta kan göra det lättare att finna källor och göra kvalitativa redigeringar, kan det också skapa mer partiska källor och felaktigt innehåll. Detta kan komma att bli en än större fråga när artificiell information börjar använda felaktig information som "fakta" närdet ställer samman data och skapar mer innehåll.^{[3 2]} Detta kan komma att utmana wikimedianernas möjlighet att verifiera källorna och underhålla ett högkvalitativt innehåll.
Teknologi kommer troligen att förändras mot mer personliga gränssnitt (mobila enheter, bärbara enheter, röststyrda virtuella assistenter) och tillgång till Wikimedias innehåll kommer att i ökande grad bli svårare med nuvarande plattform.
Den globala yttrandefriheten utmanas alltmer aggressivt.^{[3 3]} ^{[3 4]} ^{[3 5]} ^{[3 6]} ^{[3 7]} ^{[3 8]} En del företag, regeringar och politiker sprider medvetet falsk eller felaktig information för att övertyga och påverka till sin fördel. Detta går bortom enbart text, då teknologin gör det enklare att manipulera andra media (ljud, video, bilder). Detta försvagar det övergripande kunskapsnätverket och kan göra det svårare för Wikimedia att förbli neutralt och referera till opartiska dokument.
Tendensen att censurera Wikimedias innehåll minskar, men vissa regeringar (så som Kina och Turkiet) fortsätter med omfattande censur. Utvecklingen av "HTTPS" har gjort det svårare att blockera individuella sidor. Detta har kortsiktigt hjälpt, men nya anti-censureringsverktyg och metoder kommer fortsättningsvis att behöva utvecklas.
Sociala medieföretag så som Twitter och Facebook har växt och har blivit kanaler för att sprida felaktig information genom personliga nätverk, medan tilltron till traditionella moderna institutioner har minskat. Innovation kommer att vara nödvändig för att säkerställa att information faktakontrolleras, så att neutral och korrekt information distribueras.
Medan kommersiella företag fortsätter att utveckla stängda appar, produkter och plattformar, kommer Wikimedias innehåll att bli mindre refererat till och mindre tillgängligt. (Notera att detta ämne kommer att utvecklas mer i kommande undersökning.)

Undersökningen om felaktig information och propaganda föreslår möjliga lösningar på dessa frågor. Medan du reflekterar över undersökningen, diskutera hur du tror att vi som en rörelse kan hjälpa världens efterfrågan på trovärdig, fri och neutral kunskap.

Originaltext https://meta.wikimedia.org/wiki/Strategy/Wikimedia_movement/2017/Cycle_3

Andra veckans utmaning: Hur kan vi samla summan av all kunskap när mycket av den inte kan verifieras på traditionellt sätt?

Nyckelinsikter

Stor del av världens kunskap återstår att dokumenteras på våra webbplatser och det kräver nya sätt för att integrera och verifiera källor. Vår nuvarande definition av "trovärdiga källor" baseras på praxis rotad i västerländsk kultur där kunskap och historia dokumenterats i skriven form under århundraden. Denna snedvridning – som favoriserar källor som är tillgängliga att läsa enbart i delar av världen – står mot en vision som omfattar "summan av all kunskap".

Exempelvis, så är det mycket svårt att finna trovärdiga sekundärkällor om många afrikanska kulturer, antingen därför att kunskapen traditionellt har delats muntligt, eller därför att skriftliga dokument skapades med ett perspektiv med kolonialt synsätt.^{[2 1]} Några organisationer fokuserar på att dokumentera sådan muntlig kunskap i olika former och deras arbete kan användas som källor på våra webbplatser om vi finner sätt att integrera dem på ett enkelt sätt.^{[2 2]}^{[2 3]}

Som wikimedianer har vi blivit experter på att identifiera trovärdiga källor som kommer från de begränsade traditionella kanalerna, så som referentgranskade akademiska texter och traditionell media. Den strategiska utmaningen från förra veckan nämnde att läsare förflyttar sig från att sätta sin tillit till "väl ansedda" organisationer, och istället använda källor från individer som de litar på.^{[2 4]} Denna trend kan bli en möjlighet för wikimedianer att föreställa sig källmetoder som är mindre kulturellt begränsade och bättre tjänar de uppkommande förväntningarna från läsarna.

Läs utskriften eller se videon med Uzo Iweala, Nigeriansk författare och rörelsestrategisk rådgivare, intervjuad av Zack McCune, 14 juni 2017

Läs utskriften eller se videon med Adam Hochschild, Co-Founder, Mother Jones, intervjuad av Katherine Maher, 16 juni 2017

Upptäckten av och delningen av trovärdig information har historiskt fortsatt att utvecklas.

Läs och diskutera blogposten från den 7 juli How the discovery and sharing of trusted information have evolved, som en andra insikt.

Välkommen till strategisamtalet. Diskutera utmaningarna som framkommit genom undersökningen av Nya röster.

Under de tre senaste månaderna har vi uttryckt åsikter om vad vi vill bygga eller uppnå tillsammans som en rörelse. Samtidigt har det gjorts undersökningar för att ge oss en bättre förståelse av det nuvarande kunskapslandskapet och de utmaningar och möjligheter som möter oss som en rörelse. Denna globala undersökning omfattar:

Samtal med med är 150 experter och partners inom teknologi, kunskap, utbildning, media, entreprenörer och andra sektorer.
Undersökning bland potentiella läsare och experter på platser där Wikimediaprojekten inte är så välkända eller använda: Brasilien, Indien, Indonesien, Mexiko och Nigeria.
Undersökning per åldersgrupp där Wikimediaprojekten är välkända och använda: Frankrike, Tyskland, Japan, Ryssland, Spanien, Storbritannien och USA.

Den här omgången ägnas åt att överväga de utmaningar som identifierats genom undersökningarna och utforska hur vi vill utvecklas eller svara på förändringarna i omvärlden. För att bli mer familjär med utmaningarna inbjuds du till att granska dokumenten och källorna och fundera över hur vi skulle kunna möta dem. Varje vecka kommer nya utmaningar och insikter att publiceras, så att du kan dela på vilket sätt det anknyter till, eller förändrar, ditt perspektiv på vår framtida inriktning.

Under juli kommer slutsatserna av omgång 2 att slutföras. Allt material och din fortsatta återkoppling under omgång 3 kommer att användas av gruppen som förbereder utkastet till strategisk inriktning, vilket kommer att vara tillgängligt för review i augusti.

Gå till följande sida för fullständig lista över undersökningen.

Det uppdaterade schemat för strategiarbetet är följande:

Omgång 1 (generera)	Sensemaking	Omgång 2 (debattera)	Final Sensemaking	Omgång 3 (prioritera)	Sammanställa utkast	Rekommendera	Fas 2
14 mars–18 april	18 april–5 maj	11 maj –12 juni	12 juni–30 juni	juli	augusti	september	september 2017–2018

Första veckans utmaning: Hur förblir våra gemenskaper och innehållet relevant i en föränderlig värld?

Nyckelinsikter

Den västliga encyklopedimodellen stöder inte de kommande behoven för alla människor som vill lära.

Enligt den etnografiska undersökningen och genomförda expertintervjuer, vill existerande och framtida läsare ha en plattform som går bortom Wikipedias nuvarande encyklopediska format och dess västerländska normer.^[2] Experter framförde att det formella utbildningssystemet på många platser inte fungerar bra, speciellt - men inte bara - i utvecklingsländer. Människor söker nya sätt att lära sig på för att undgå de resurs- eller infrastrukturella utmaningar de möter.^[3] Wikipedia och dess systerprojekt är för närvarande utformade för att vara webbplatser för att söka djup kunskap, men många läsare är mer intresserade av att få svar på specifika frågor.^[4] Många som söker kunskap online letar efter korta, fristående och/eller visuella sätt för att nå innehåll och skaffa nya kunskaper.^[4] Wikipedias nuvarande modell av långt format, djuplodande och texttunga encyklopediartiklar kanske inte möter dessa förändrade behov. Det ger inte heller utrymme för andra former av utbildningskunskap.^[5]

Kunskapsdelning har blivit högst social över hela världen.

Både den etnografiska undersökningen och resultaten från studien av medvetenhet och användning visar att unga människor, genom smarta mobiler, söker och delar information på nya sätt. Detta är den nyaste gruppen att nå.^[6] De är djupt involverade i sin användning av sociala medier och meddelandetjänster och de föredrar att dela och diskutera information genom plattformar de redan använder.^[7] Experter gör gällande att nya trender utvecklas. Till exempel ser många ungdomar att fråga sina vänner och nätverk efter information via meddelandeappar, som likvärdigt med att diskutera i personliga möten, bara snabbare och genom en bredare grupp.^[7] Misstroende och skepticism blir så utbrett att "trovärdiga källor" ofta avvisas: ungdomar har i ökande grad förtroende för individer i sina nätverk, vars bedömningar och intellektuella hederlighet de respekterar, snarare än traditionella "respektabla" institutioner.^[4] Dessa utmaningar kan hota Wikipedias relevans för en större publik, vilken vi traditionellt har tjänat.

Nyckelinsikter som berättelser

Då vårt sätt att tänka fungerar på olika sätt, föredrar en del personer att tänka på dessa utmaningar som personliga berättelser. (Observera att det är fiktiva karaktärer baserat på undersökningsresultaten.)

Föreslå lösning

Välkommen att diskutera hur denna utmaning kan lösas.

Här nedan under diskussion.
På Meta-wiki: Diskutera på diskussionssidan.

Observera: gemenskapens återkoppling kommer att delas med temaet som arbetar med strategiutkastet. Det kommer också att användas i framtida överväganden när vi möter och löser dessa utmaningar.

Referenser

Diskussion

Testrubrik

Historiker och Paracel63, Center för skolutveckling 2013-06-11 a

Test

Toolserversökning av artiklar i kategorin Andra världskriget och som även finns i kategorin Artiklar som behöver källor: [1]

Vinnare av veckans tävling Källor 2015

Ett stort grattis till vinsten i veckans tävling Källor 2015, som du vann överlägset! Jag tackar dig även för den insats du gjort för att förbättra källorna i Wikipedias artiklar genom ditt deltagande. Här kommer utmärkelsen.--Historiker (diskussion) 3 november 2014 kl. 00.08 (CET)

Veckans tävling Källor 2015

Ett stort tack för den insats du gjort för att förbättra källorna i Wikipedias artiklar genom ditt deltagande i veckans tävling Källor 2015! Här kommer utmärkelsen.--Historiker (diskussion) 2 februari 2015 kl. 00.06 (CET)

Veckans tävling Källor 2015

Ett stort tack för den insats du gjort för att förbättra källorna i Wikipedias artiklar genom ditt deltagande i veckans tävling Källor 2015! Här kommer utmärkelsen.--Historiker (diskussion) 2 februari 2015 kl. 00.06 (CET)

Detta är en rubrik

Detta är en mindre rubrik

Nu vill jag ha kursiv stil.

Detta skall vara fet stil.

Överskriftstext	Överskriftstext	Överskriftstext
Celltext	Celltext	Celltext
Celltext	Celltext	Celltext
Celltext	Celltext	Celltext

Hej.--Historiker (diskussion) 2 februari 2015 kl. 22.02 (CET)

Detta är en test av VisualEditor.

Detta blir fetstil.

Test av huvudrubrik

Test av mindre rubrik

Nu lägger jag in en text.

Arne Norlin

1977 – Plåtkistan (Bonniers). Med Håkan Jaensson. *
1978 – Kungen (Bonniers). Med Håkan Jaensson. *
1980 – Blodsugarna (Bonniers). Med Håkan Jaensson. *
1981 – Upp i rök (Bonniers). Med Håkan Jaensson. *
1984 – Nussekudden (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Gunna Grähs.
1985 – Nissejakten (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Gunna Grähs.
1986 – Nussekudden i Paris (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Gunna Grähs.
1987 – Stackars mej (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Eva Lindström.
1988 – Nussekuddens hemlighet (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Gunna Grähs.
1988 – Joe (Alfabeta) .
1990 – Tornen som slog världen med häpnad (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Gunna Grähs.
1992 – Mittinattenmysteriet (Alfabeta). Teckningar: Gunna Grähs.
1993 – Fråga mig! (Rabén & Sjögren)
1993 – Sagan om flodhästen (Alfabeta). Teckningar: Lena Anderson.
1994 – Hockey. De tuffa lirarnas spel (Rabén & Sjögren)
1994 – FC Stjärnan (Alfabeta)
1994 – Nussekuddens sista strid (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Gunna Grähs.
1995 – FC Stjärnans stora seger (Alfabeta)
1995 – Här kommer polisbilen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
1995 – Här kommer brandbilen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
1996 – Gustav Vasa och hans äventyr (Rabén & Sjögren). Teckningar: Gunilla Kvarnström.
1996 – Här kommer ambulansen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
1997 – Prinsprinsessan (Rabén & Sjögren). Teckningar: Gunilla Kvarnström.
1997 – Maja och den magiska manicken (Alfabeta). Med Håkan Jaensson. Teckningar: Kenneth Anderson.
1997 – Här kommer bärgningsbilen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
1998 – FC Stjärnan och tjejcupen (Alfabeta).
1998 – Soldatprinsen (Rabén & Sjögren) . Teckningar: Gunilla Kvarnström.
2000 – Katten som en gång kallades Tusse (Alfabeta). Teckningar: Gunna Grähs.
2001 – Här kommer flygplanet (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2001 – Djurspanarna (Natur & Kultur).
2002 – Familjen Nalle går i ide (Rabén & Sjögren). Teckningar: Mati Lepp.
2002 – Midsommarmysteriet (Alfabeta). Teckningar: Gunna Grähs.
2002 – God jul (Alfabeta) . Teckningar: Gunna Grähs.
2003 – Här kommer sopbilen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2003 – Familjen Nalle plockar blåbär (Rabén & Sjögren). Teckningar: Mati Lepp.
2004 – Här kommer bussen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2004 – Familjen Nalles sångbok (Rabén & Sjögren). Teckningar: Mati Lepp.
2004 – Den sjätte mannen (Alfabeta/Anamma). *
2005 – Här kommer polisbåten (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2005 – Familjen Nalle spelar fotboll (Rabén & Sjögren). Teckningar: Mati Lepp.
2005 – Halvan kör polisbil (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2005 – Halvan kör brandbil (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2006 – Fabians fantastiska fotbollsskor (Alfabeta)
2006 – Halvan kör bärgningsbil (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2006 – Halvan kör ambulans (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2007 – Här kommer helikoptern (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2007 – Familjen Nalle kör bil (Rabén & Sjögren). Teckningar: Mati Lepp.
2007 – Tidningsdeckarna och smugglarligan (Alfabeta)
2008 – 1958 – när folkhemmet fick fotbolls-VM (Roos & Tegnér) **
2008 – Tidningsdeckarna och garagegåtan (Alfabeta)
2008 – Mini spelar fotboll (Rabén & Sjögren). Teckningar: Ingrid Flygare.
2008 – Minna hoppar höjdhopp (Rabén & Sjögren). Teckningar: Ingrid Flygare.
2008 – Tidningsdeckarna och fotbollsmysteriet (Alfabeta)
2008 – Här kommer grävskopan (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2009 – Tidningsdeckarna och trollerimysteriet (Alfabeta)
2009 – Här kommer tåget (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2009 – Tidningsdeckarna och vampyrerna (Alfabeta).
2010 – Här kommer rymdskeppet (Rabén & Sjögren) Teckningar: Jonas Burman.
2010 – Tidningsdeckarna och den döda katten (Alfabeta)
2011 – Här kommer ABC-boken (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2011 – Tut-tut med Halvan (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2011 – Tidningsdeckarna och godismysteriet (Alfabeta)
2012 – Fans – Motståndarna (Alfabeta). Med Andreas Palmaer.
2012 – Här kommer mc-polisen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2012 – Fans – Förföljda (Alfabeta). Med Andreas Palmaer.
2012 – Myten om tomten (Arx förlag). **
2013 – 1001 frågor om fotboll: en frågesportbok (Semic). Med Lasse Sandlin. **
2013 – Fans – Uppgörelsen (Alfabeta). Med Andreas Palmaer.
2014 – Här kommer NYA polisbilen (Rabén & Sjögren). Teckningar: Jonas Burman.
2014 – Tidstvillingarna (Lind & Co). Med Sally Astridge.
2015 – Familjen Bernadotte (Lind & Co) **

Stensjöhöjd

Tegelhuset vid Stensjögatan 1 byggdes år 1893 och inrymde ett bagari. Pumphuset vid Stensjögatan 5 byggdes omkring 1920 och byggdes till på 1940-talet. Pumpstationen anlades för att öka trycket i vattenledningarna, då stigningen upp till Ormås var stor.

Sorterbar tabell

Arena	Publikkapacitet
A	&&&&&&&&&&&&0500.&&&&&0500-599
B	&&&&&&&&&&&&0400.&&&&&0400-499
C	&&&&&&&&&&&01200.&&&&&01 200-1 299

Vanliga frågor	Wikipediafrågor	Faktafrågor

Bybrunnen	Bildfrågor	Översättningsfrågor

Anmäl ett fel	Wikipedia i media	Wikiträffar

Persondatafrågor	Faddrar/Fikarummet	Kontakt/Pressfrågor

Länkar

Kom ihåg

Millan Lyxell

Referensfel: <ref>-taggar finns för en grupp vid namn "3", men ingen motsvarande <references group="3"/>-tagg hittades
Referensfel: <ref>-taggar finns för en grupp vid namn "2", men ingen motsvarande <references group="2"/>-tagg hittades

[göteborgsbladet-1] [a b] Göteborgsbladet 2020. Statistik och Analys, Göteborgs stadsledningskontor.

[14] Nairobi, Kenya strategy salon with technology experts - May 29, 2017

[15] 58 expert summaries (June 2017) raderna 24 och 33

[indo-16] [a b c] Indonesia research findings draft May 2017

[17] 58 expert summaries (June 2017) lines 9, 10, 35

[18] Wikimedia Polska Strategy Dinner - Warsaw June 5, 2017

[exp3-19] [a b] 58 expert summaries (June 2017) raderna 4, 5, 7, och 9

[aware-20] [a b] Awareness, Attitudes, and Usage research - US (May 2017) - interim version, full report coming in July

[21] Top 10 Gen Z and iGen Questions Answered

[22] w:en:List of countries by smartphone penetration

[1]

[3 1]

[3 2]

[3 3]

[3 4]

[3 5]

[3 6]

[3 7]

[3 8]

[2 1]

[2 2]

[2 3]

[2 4]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]