Olá, é um prazer ter sua companhia !

"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."

( Carlos Drummond de Andrade )


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segunda-feira, 12 de setembro de 2011

DICA DE FILME - DIA DAS CRIANÇAS

Em 30 de setembro, a dupla Palavra Cantada, formada por Sandra Peres e Paulo Tatit, lança um filme em 3D com show interativo com 19 músicas. O filme será exibido exclusivamente nas salas da Rede Cinemark.
Dirigido por Carlos Garcia Magalhães e Marcelo Siqueira,"Brincadeiras Musicais em 3D" contém algumas das canções mais queridas do público, como "Sopa", "Fome Come","Duelo de Mágicos" e "Ciranda". Vai ser difícil manter as crianças sentadas na poltrona.


Divulgação
Sandra Peres e Paulo Tatit, que formam a dupla Palavra Cantada, lançam filme em tecnologia 3D em 30/9
Sandra Peres e Paulo Tatit, que formam a dupla Palavra 
Cantada, lançam filme em tecnologia 3D em 30/9 

 Fonte: Guia Folha

CINEMARK





quarta-feira, 23 de março de 2011

Música: O Coelhinho



O coelhinho

 (variação da cantiga O pastorzinho)

Havia um coelhinho que queria se gabar.
Saiu de sua toca e aos bichos foi falar:
Dó-ré-mi-fá-fá-fá
Dó-ré-dó-ré-ré-ré
Dó-sol-fá-mi-mi-mi
Dó-ré-mi-fá-fá-fá

Chegando na floresta
um amigo lhe falou,
dizendo ao coelhinho:
O seu canto me agradou!
Dó-ré-mi-fá-fá-fá
Dó-ré-dó-ré-ré-ré
Dó-sol-fá-mi-mi-mi
Dó-ré-mi-fá-fá-fá


***
Edição de Lenise Resende para
Lendo & Relendo Gabi 

Música Ilustrada

De olhos vermelhos


Musiquinha "De olhos vermelhos" ilustrada 
 para as crianças completarem...

Esta dica vem da Prof. Tatiana Sibovitz, ideia original de Cristina Pena.

domingo, 7 de fevereiro de 2010

Músicas para crianças



Músicas Recreativas


1. FORMIGUINHA

Fui ao mercado comprar caféVeio a formiguinha e subiu no meu péEU sacudí, sacudí, sacudíMas a formiguinha não parava de subir(trocar as palavras sublinhadas por objetos e partes do corpo que rimem. Ex: panela/canela; espelho/joelho. A cada parte do corpo devemos mexer ao cantarmos "sacudi").


2. BARCO LIGEIRO (PRÁ FRENTE, PRÁ TRÁS)

Prá frente, prá traz (4 vezes)Meu barco é bem ligeiro e vaiCorrendo pelo marTrazendo mil peixinhos que euPesquei pro meu jantarPrá frente, prá traz (4 vezes)


3. AH!HUM! FAZ UM LINDO SAPINHO

Ah!Hum! Faz um lindo sapinho (3 vezes )Mexe seus olhinhos e faz AH!HUM! HUM! (esse último arregalando os olhos e mostrando a língua)


4. PIRULITO _
Mamãe, acho que vou dar um grito!_ Não grita não, que eu te dou um pirulito._ Mamãe o que é um pirulito?_ É uma bala enfiada num palito._ Mamãe o que é um palito?_ É um "pauzinho" que segura o pirulito._ Mamãe o que é um pirulito?_ Ai!Ai!Ai! Acho melhor cê dá um grito!!!


5. TCHIBUM! TCHIBUM!

Tchibum! Tchibum! Chalalalalalalala (2 vezes )Eufridia, Eufridia é uma "braboleta" azul (2 vezes)Ela é azul e voa assimMexe as anteninhas piscando para mim!Mas eu amo! (se amo!) E gosto dela assim:De asas abertas, de asas fechadas sorrindo para mim! ( trocar o nome da "braboleta" e fazer uma rima com ele. Ex. Eufrélha/ braboleta velha; Eufresca/braboleta fresca)


6. SOM DO MOSQUITINHO

Para ouvir o som do mosquitinhoE as batidas do coraçãozinhoPego fecho a chave e fecho minha boquinhaHUMHUMHUM HUM HUM HUM HUM .....


7. MARRECO

Eu tenho um marreco lá em casaQue me ensinou a dançarUm passinho prá lá um passinho prá cáUm bamboleio e um Tchá Tchá Tchá QÜEIM QÜEIM! REFRÃOTchá Tchá Tchá QÜEIM QÜEIM!O meu marreco eu não vendoNão empresto e não douRepetir refrão






Músicas de Memorização


1. MEU BURRO

Meu burro, meu burro ficou com dor de cabeçaMamãe mandou comprar... Chapéu para a cabeçaChapéu para cabeça e tem sapato azul(bate duas palmas )Meu burro, meu burro ficou com dor nos olhosMamãe mandou comprar... Colírio para os olhosColírio para os olhos e tem sapato azul (bate duas palmas e vai acrescentando outras partes do corpo e os remédios correspondentes)


2. POLENTA

Quando se planta la bela polentaLa bela polenta se planta cosiSe planta cosi ô ô ô La bela polenta cosi tchá tchá pum, tchá tchá pumTchá tchá pum pum pum pum!(acrescentar o que vai acontecendo com a polenta. EX. brota, flore, cresce, etc).


3. LOJA DO MESTRE ANDRÉ

Foi na loja do Mestre André que eu comprei um violãoBlão! Blão! Blão! Um violãoAiolè! Aiolè! Foi na loja do mestre André REFRÃO Foi na loja do Mestre André que eu comprei um pianinhoPlin! Plin! Plin! Um pianinhoBlão! Blão! Blão! Um violãoRepetir REFRÃO( ir acrescentando instrumentos e seus sons. Ex.: Corneta/Fon! Fon! Fon!; Pandeirinho/Pan! Pan! Pan! )


4. A MOSCA NA VELHA

Estava a velha em seu lugar duas vezesVeio a mosca lhe atentar

A mosca na velha e a velha a fiar

Estava a mosca em seu lugar duas vezes

Veio a aranha lhe atentar

A aranha na mosca, a mosca na velha e a velha a fiar (ir acrescentando animais na música)




Músicas para Coordenação Motora(todas as músicas envolvem gestos)


1.TÓKI PATOKI

Toki PatokiPatoki TakiTikete Tikete Tumba! Tumba! Tumba! Tumba!


2. CABEÇA BOCA MELO

1 2 3 Cabeça boca melo 1 2 3 ( duas vezes )Mano colo melo 1 2 3 ( duas vezes )(Junta tudo) Cabeça boca mano colo melo 1 2 3Pé rodília melo 1 2 3 ( duas vezes )(Junta tudo) Cabeça boca mano colo pé rodília melo 1 2 3(acrescentar meio passo, passo inteiro, etc).


3. TIO DE PARIS

Quando meu tio Chegou de ParisTrouxe prá mim...... (colocar objetos realizando movimentos. EX. lindo leque; uma tesoura; etc).


4. CRUZANDO O PÉ NA FRENTE

Cruzando, o pé na frente ( três vezes, na última vez cantar: )e não cruzando mais.Pulando prá direita ( três vezes, na última vez cantar: )E não pulando maisPrá cima e prá baixo ( três vezes, na última cantar: )E não descendo maisPrá frente e prá traz ( três vezes, e na última cantar: )Parando no lugar


5. CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS

O meu chapéu tem três pontasTem três pontas o meu chapéuSe não tivesse três pontasNão seria o meu chapéu


6. JIBÓIA

Tava de bota passeando numa bóiaTava jóia, tava jóiaAí apareceu uma jibóiaNão ficou jóia, não ficou jóiaAí eu bolei uma tramóiaPeguei um pau e dei nos zóio da jibóiaAgora que a jibóia já não zóia Ficou jóia, ficou jóia


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Fonte: Brincando e Aprendendo*

MARCHINHAS DE CARNAVAL

Quem não lembra das Marchinhas de Carnaval: "Ó abre alas que eu quero passar", "Se você fosse sincera Ô ô ô ô Aurora", "Ô balancê balancê...Quero dançar com você", e a famosa "Mamãe eu quero"...entre outras?

Abaixo segue as marchinhas de carnaval, que fazem o maior sucesso. Vamos cantar?



MAMÃE EU QUERO
(Jararaca-Vicente Paiva, 1936)

Mamãe eu quero, mamãe eu quero
Mamãe eu quero mamar
Dá a chupeta, dá a chupeta
Dá a chupeta pro bebe não chorar
Dorme filhinho do meu coração
Pega a mamadeira e vem entrá pro meu cordão
Eu tenho uma irmã que se chama Ana
De piscar o olho já ficou sem a pestana
Olho as pequenas mas daquele jeito
Tenho muita pena não ser criança de peito
Eu tenho uma irmã que é fenomenal
Ela é da bossa e o marido é um boçal


ABRE ALAS
(Chiquinha Gonzaga, 1899)

Ó abre alas que eu quero passar
Ó abre alas que eu quero passar
Eu sou da lira não posso negar
Eu sou da lira não posso negar
Ó abre alas que eu quero passar
Ó abre alas que eu quero passar
Rosa de ouro é que vai ganhar
Rosa de ouro é que vai ganhar

ALLAH-LÁ-Ô
(Haroldo Lobo-Nássara, 1940)

Allah-lá-ô, ô ô ô ô ô ô
Mas que calor, ô ô ô ô ô ô
Atravessamos o deserto do Saara
O sol estava quente
Queimou a nossa cara
Viemos do Egito
E muitas vezes
Nós tivemos que rezar
Allah! allah! allah, meu bom allah!
Mande água pra ioiô
Mande água pra iaiáA
llah! meu bom allah

AURORA
(Mário Lago-Roberto Roberti, 1940)

Se você fosse sincera
Ô ô ô ô Aurora
Veja só que bom que era
Ô ô ô ô Aurora
Um lindo apartamento
Com porteiro e elevador
E ar refrigerado
Para os dias de calor
Madame antes do nome
Você teria agora
Ô ô ô ô Aurora

BALANCÊ
(Braguinha-Alberto Ribeiro, 1936)

Ô balancê balancê
Quero dançar com você
Entra na roda morena pra ver
Ô balancê balancê
Quando por mim você passa
Fingindo que não me vê
Meu coração quase se despedaça
No balancê balancê
Você foi minha cartilha
Você foi meu ABCE
por isso eu sou a maior maravilha
No balancê balancê
Eu levo a vida pensando
Pensando só em você
E o tempo passa e eu vou me acabando
No balancê balance

BANDEIRA BRANCA
(Max Nunes-Laércio Alves, 1969)

Bandeira branca amor
Não posso mais
Pela saudade que me invade
Eu peço paz
Saudade mal de amor de amor
saudade dor que dói demais
Vem meu amor
Bandeira branca eu peço paz

CABELEIRA DO ZEZÉ
(João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963)

Olha a cabeleira do zezé
Será que ele é
Será que ele é
Será que ele é bossa nova
Será que ele é maomé
Parece que é transviado
Mas isso eu não sei se ele é
Corta o cabelo dele!
Corta o cabelo dele!

CIDADE MARAVILHOSA
(André Filho, 1934)

Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil
Cidade maravilhosa
Coração do meu Brasil
Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil
Cidade maravilhosa
Coração do meu Brasil
Berço do samba e das lindas canções
Que vivem n'alma da gente
És o altar dos nossos corações
Que cantam alegremente
Jardim florido de amor e saudade
Terra que a todos seduz
Que Deus te cubra de felicidade
Ninho de sonho e de luz



ME DÁ UM DINHEIRO AÍ
Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)
Ei, você aí!
Me dá um dinheiro aí!
Me dá um dinheiro aí!
Não vai dar?
Não vai dar não?
Você vai ver a grande confusão
Que eu vou fazer bebendo até cair
Me dá me dá me dá, ô!
Me dá um dinheiro aí!

Fonte: Mabilee*

sábado, 26 de dezembro de 2009

Novidades, cultura, diversão. O melhor para o seu filho

Histórias de Leonardo da Vinci para ouvir, piratas na TV, um leão que quer cortar o cabelo, livro para garotas audaciosas


Por Cristiane Rogério. Produção Fátima dos Santos


André Spinola e Castro
Música de vários cantos

Bulgária, México, África, Irlanda, França, Rio Grande do Norte. Qual é o som desses lugares? Em De Todos os Cantos do Mundo, a escritora Heloisa Prieto e a compositora Magda Pucci (do grupo Mawacca) convidam o ouvinte a uma viagem musical por vários países, com belíssimos arranjos e projeto gráfico.
> De Todos os Cantos do Mundo, de Heloisa Prieto e Magda Pucci, ilustrações de Graça Lima e CD com o grupo Mawacca, R$ 45. A PARTIR DE 2 ANOS.

André Spinola e Castro

Mawaca para crianças

Liderado por Magda Pucci, o grupo brasileiro encanta o público desde 1993 com recriações de tradições sonoras do mundo. Experimente com a criança as diferenças sonoras entre os povos, os detalhes da linguagem de cada canção, os instrumentos utilizados. Brinque de achar os países no mapa e – o mais legal: cantem bem alto!



 Divulgação




A palavra cantada ataca de ópera com Ramon & Maraó, uma opereta infanto-juvenil, que inicia temporada em novembro, no Sesc Vila Mariana (SP). Há participação do Giramundo Teatro de Bonecos e o musical terá um CD-livro.





2 de cantigas e 1 de bossa nova

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SUAVES CANÇÕES
Apresentação simples e arranjos tão suaves quanto as próprias cantigas são a aposta do músico Tomaz Lima para atrair os pais a fazer um carinho no bebê. > Canções de Ninar, Tomaz Lima, TLL, R$ 30.





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EM VÁRIOS RITMOS
O swing dos metais embalam “Cai Cai Balão”. “Sabiá na Gaiola” está em forró e “Boi da Cara Preta”, em reggae. Neste relançamento, um CD-livro com história e canções com participações especiais, como a de Luiz Melodia e Sandra de Sá. > Músicas Daqui Ritmos do Mundo, produção de Zezinho Mutarelli, ilustrações de Giller Eduar, Vice Versa Editora, R$ 35,90.



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DISNEY E BOSSA NOVA
Ivan Lins, Edu Lobo, Miúcha, Joyce e outros grandes nomes da MPB interpretam clássicos de animações da Disney em ritmo de Bossa Nova. >Disney Adventures in Bossa Nova, Walt Disney Records, R$ 19,90.





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Fábulas de da Vinci

Além de pintor, cientista, escultor e inventor, Leonardo da Vinci foi também autor de pequenas fábulas. Neste CD, há uma adaptação de quatro histórias dele com composições inéditas do arranjador Alfredo Sertã e narrações das atrizes Patricia Pillar e Beth Goulart, além de duas com o ator Paulo Goulart. Antes de cada faixa, um outro narrador apresenta o instrumento que vai ser tocado na história. A música funciona como a ilustração no livro para crianças: é ela quem dita o ritmo da narrativa e quem ajuda a contá-la. Além disso, a criança poderá ter bons momentos com a música instrumental.

O enredo das histórias é uma arte que vale cada minuto. Em “O Papel e a Tinta”, por exemplo, uma folha em branco descansa em uma mesa, até que uma caneta não resiste e a ataca. Só que ataca de poesia e deixa o dono do papel muito satisfeito. Vai ser ótimo para entreter as crianças em longas viagens de carro!
> Fábulas de Leonardo da Vinci, Alfredo Sertã, Biscoito Fino, R$ 35. A PARTIR DE 3 ANOS.

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Gosto de folclore

Histórias com personagens de folclore vivem preenchendo de informação escolas e livros brasileiros. Mas este grupo, o Pererê (Maíra Simões, Luciana Catarina e Renato Murakami), conseguiu uma boa medida neste musical que nasceu há um ano e agora poderá ser conferido no CD Contando e Cantando Histórias. O musical apresenta todas as figuras com uma interpretação engraçada e canções inéditas. Mais informações: www.myspace.com/grupoperere.
> Contando e Cantando Histórias, Grupo Pererê, Independente, R$ 20.

Fonte: Revista Crescer

sábado, 21 de novembro de 2009

PROJETO MÚSICA - NO ENSINO FUNDAMENTAL I


Atividade Permanente Ensino Fundamental I

Seqüência didática

Bloco de Conteúdo
Arte

Conteúdo
Linguagem Musical

CONTEÚDO
■ Escuta atenta dos sons do cotidiano (inclusive o silêncio)
■ Conceitos musicais (timbre, altura, duração, intensidade e ritmo)
■ Funcionamento dos instrumentos musicais
■ Mecanismos de propagação sonora e acústica dos materiais.

ANOS 1º e 2º

TEMPO 4 meses

OBJETIVO
Desenvolver a acuidade auditiva nas crianças e colocá-las em contato com o sistema de produção de sons

MATERIAL NECESSÁRIO
Rádio e gravador de som, instrumentos musicais, caixas de papelão, pedras, conchas, talheres, pregos, tubos de papelão, bambu, garrafas de vidro e garrafões de água

DESENVOLVIMENTO

1ª etapa
Reserve duas aulas para as crianças ouvirem atentamente os sons de diferentes locais dentro da escola (sala, cozinha, pátio) e fora dela (ruas movimentadas, parques). Em outra aula, proponha que as crianças transformem o que ouviram. Elas podem fazer isso ao desenhar e imitar. A intenção é mostrar onde há sons estridentes, suaves, bonitos,
repetitivos etc. É possível também gravar os sons do ambiente e reproduzi-los em classe.

2ª etapa
Prepare quatro aulas de investigação e diferenciação dos sons. Com uma boa variedade de materiais em mãos (talheres, pedras, conchas, pedaços de madeira etc.), faça barulhos e peça que os alunos digam o que ouvem e depois classifiquem de acordo com a altura, a intensidade e a duração. Por exemplo, que som faz um talher contra o outro? E se alguém bater mais forte? O acontece se isso for feito dentro de uma caixa de papelão? Há também outras estratégias interessantes para mostrar que cada som tem uma "personalidade" (timbre). Toque instrumentos musicais ou reproduza CDs com sons de instrumentos diferentes em cada faixa, caso do CD que acompanha o livro Orquestra Tintim por Tintim.

3ª etapa
É o momento de entender o funcionamento dos instrumentos na prática. Para a produção de sons, sugira a montagem de chocalhos com latas de metal, arroz ou pedras. Qual deles produz um som melhor? Você pode ir além e propor a construção de instrumentos
simples. Basta a garotada trazer de casa materiais de sucata. As garrafas de vidro produzem diferentes sonoridades conforme a quantidade de água colocada dentro. Bambus ou tubos podem virar instrumentos de sopro, e garrafões de água, tambores.

AVALIAÇÃO
Verifique se a turma diferencia e classifica os sons durante as atividades e avalie se,
na hora de produzir os instrumentos, todos entenderam seus princípios básicos de funcionamento.


Marisa Szpigel
Selecionadora do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 Teca Alencar de Brito, diretora da Teca Oficina de Música


FONTE: REVISTA NOVA ESCOLA

sábado, 10 de outubro de 2009

70 histórias infantis para ouvir e baixar!





Você pode escutar as histórias, antes de baixar!
  • Para ouvir, clique no centro do player!
  • Para baixar, clique no título!

1.O Saci-Pererê





2.Festa no Céu!



3.A bela adormecida



4.A boneca e o palhacinho


5.A cigarra e a formiga


6.A flautinha encantada



7.A estrelinha azul


8.A escolinha do papagaio



9.A formiguinha e a pomba



10.A galinha ruiva



11.A formiguinha e a neve


12.A bela e a fera



13.A gata borralheira



14.A goela do inferno



15.Aladin e a lâmpada maravilhosa



16.A roupa nova do imperador



17.A lebre e a tartaruga



18.A moura torta





19.Ali Babá e os 40 ladrões



20.Alice no país das maravilhas



21.Briga no galinheiro



22.Dona galinha e seus pintinhos



23.João e Maria



24.Festival da Primavera



25.Aventuras do macaquinho



26.Branca de neve e os 7 anões



27.Briga no galinheiro



28.Dona baratinha



29.Era uma vez uma batatinha



30.Menino Lobo



31.O bolo de Natal



32.O bonequinho de neve



33.O bonequinho de pão-de-ló



34.O burrinho e o sal


35.O carvalho e o junco



36.O cabra cabrez



37.O burrinho trololó




38.O burro e o grilo



39.O casamento do sapo




40.O festival de pipas



41.O pintinho Quiquiriqui



42.O soldadinho de chumbo



43.O pequeno polegar



44.O leão e a cobra



45.O veado e a onça



46.O trenzinho de chocolate



47.O leão cantor


48.O velho, o garoto e o burro



49.Os 4 heróis



50.Os 3 machados e os 3 desejos


51.Os coelhinhos de páscoa



52.Os 2 sapos



53.Os 3 porquinhos



54.Pedro e o lobo



55.Viveiro de pássaros



56.PeterPan



57.Violino e o gato



58. A galinha dos ovos de ouro



59.O patinho feio



60.Pinóquio



61.O rouxinol do Imperador



62.Rapunzel



63.Macaco Simão



64.Os músicos de Bremen



65.Os 3 cabritinhos



66.O sapo bicão


67.O galinheiro da Teresa



68.A formiguinha



69.A pequena Sereia



70.O macaco e a velha



71.As empadinhas de Sinhá Marreca


histórias infantis para baixar, download de histórias infantis em áudio, audiobooks para baixar.













Continua...

Fonte: Espaço Educar*