Rosebelly Nunes Marques

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)

• Artículos de revistas

  • Base Nacional Comum Curricular: o brincar como direito e a gestão escolar na educação infantil

    Carla Silveira Barbosa, Marcos César Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. 4, 2021, págs. 2937-2962

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  • Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar

    Renata Pereira de Lacerda, Rosebelly Nunes Marques

    Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021

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  • My school is my nation project: paths for the construction of school identity

    Renata Pereira de Lacerda, Rosebelly Nunes Marques

    Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021

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  • Metodologia de resolução de situação-problema aplicada à aula de produção de texto no ensino médio

    Maria Teresa Martins Guirado, Rosebelly Nunes Marques, Flávia Pierrotti de Castro

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. 3, 2020, págs. 1343-1373

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  • Uma abordagem diferenciada para o ensino do tema saúde no ensino médio

    Rosebelly Nunes Marques, Claudio Dias da Silva Junior, Diana Natali da Silva Bertin, Doriana de Lucca

    Temas em Educação e Saúde, ISSN-e 1517-7947, Vol. 15, Nº. 2, 2019, págs. 234-247

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  • Educação ambiental nas aulas de química: a experiência de uma sequência didática sobre química verde

    Quézia G. De S. da Rocha, André Luís Della Volpe, Flávia Pierrotti de Castro, Marcos César Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3461-3466

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  • Química e arte para a eternidade: pinturas murais do Egito Antigo como proposta de Ensino de química valorizando a história da ciência

    André Luís Della Volpe, Flávia Pierrotti de Castro, Marcos César Rodrigues de Miranda, Quézia G. De S. da Rocha, Rosebelly Nunes Marques

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3657-3662

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  • O jogo San San como recurso didático de apoio nas discussões sobre nutrientes reguladores no ensino fundamental

    Bárbara Della Antonia, Rodrigo Iwata Fujiwara, Rosebelly Nunes Marques

    Temas em Educação e Saúde, ISSN-e 1517-7947, Vol. 13, Nº. 2, 2017, págs. 301-316

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  • A formação inicial de professores de química sob o olhar dos coordenadores dos cursos

    Roberta Guimarães Corrêa, Rosebelly Nunes Marques

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 406-417

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  • O papel do professor da escola de educação básica que recebe os bolsistas de iniciação à docência de Química

    Andreia Francisco Afonso, Rosebelly Nunes Marques, Clelia Mara de Paula Marques

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1358-1362

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Pierre Bourdieu: la relación entre las trayectorias escolares y las desigualdades sociales

    Luci Regina Muzzeti, Rosebelly Nunes Marques, Maria Fernanda Celli de Oliveira

    La educación iberoamericana en transformación: prácticas inclusivas, políticas públicas y tecnologías / coord. por Mario Martín Bris, Juan Pablo Catalán Cueto, 2025, ISBN 979-13-7006-670-3, págs. 103-117

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  • Clube de ciências como espaço didático e sustentável: ensino, aprendizagem e responsabilidade ambiental

    Rosebelly Nunes Marques, Charles Albert Medeiros, Levi De Zen Itepan, Edno Aparecidos Dario

    La educación patrimonio mundial: la educación en tiempos de transformación digital, sostenible, inclusiva y justa / coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, Francisco Gárate Vergara, José Luis Bizelli, 2024, ISBN 978-956-6276-31-9, págs. 408-416

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  • Estratégias de ensino de ciências e alfabetização científica para o ensino fundamental

    Kelly Danelon, Odaléia Telles Marcondes Machado Queiroz, Rosebelly Nunes Marques

    Transformando a Educação Ibero-americana: políticas, práticas e tecnologías para a diversidade / coord. por José Luis Bizelli, Mario Martín Bris, Juan Pablo Catalán Cueto, 2024, ISBN 978-84-1070-813-6, págs. 225-236

    • Texto Completo Libro
    

  • A alfabetização científica ecológica como estratégia de ensino interdisciplinar

    Kelly Danelon, Rosebelly Nunes Marques

    Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2023, ISBN 978-84-15524-51-9, págs. 415-418

    

  • "A Química e a Arte das Pinturas Rupestres": uma Sequência Didática para o ensino de óxidos

    André Luís Della Volpe, Rosebelly Nunes Marques

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 421-426

    

  • Mapeamento sistemático sobre materiais didáticos na área de Ciências Agrárias

    Giovana H. Simão, Michael H. Muniz, Octávio Ramos Mazzaro, Flávia R. B. Maniero, Rosebelly Nunes Marques

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 523-528

    

  • Horta na Educação Infantil: possibilidades de garan-tia dos direitos de aprendizagem da BNCC

    Marcos César Rodrigues de Miranda, Rosa M. M. de Godoy, Flávia Pierrotti de Castro, Rosebelly Nunes Marques

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 553-558

    

  • Aspectos sobre educação ambiental discutidos em sala de aula na percepção de alunos brasileiros: um estudo de caso

    Quézia G. De S. da Rocha, Rosebelly Nunes Marques

    La práctica docente en la enseñanza de las ciencias =: A práctica docente no ensino das ciencias / Pedro Membiela Iglesia (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), Manuel Vidal López (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), 2017, ISBN 978-84-15524-36-6, págs. 267-271

    

  • "Pigmentos Inorgânicos" aproximando a História da Ciência e o Ensino de Química

    André Luís Della Volpe, Rosebelly Nunes Marques

    La práctica docente en la enseñanza de las ciencias =: A práctica docente no ensino das ciencias / Pedro Membiela Iglesia (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), Manuel Vidal López (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), 2017, ISBN 978-84-15524-36-6, págs. 291-295

    

  • A formação de professores de Química para a inclusão: deficiência visual em foco

    Juliana Barretto de Toledo, Rosebelly Nunes Marques

    La práctica docente en la enseñanza de las ciencias =: A práctica docente no ensino das ciencias / Pedro Membiela Iglesia (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), Manuel Vidal López (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), 2017, ISBN 978-84-15524-36-6, págs. 635-639

    

  • A epistemologia do professor promovendo o desenvolvimento profissional da docência e o ensino de química

    Flávia Pierrotti de Castro, Rosebelly Nunes Marques

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 263-267

    

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