Fátima María Díaz Freire

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Motivación, enfoques de trabajo en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Tania Vieites, Azucena Iglesias, Fátima María Díaz Freire, Lucía Díaz Pita, Carolina Rodríguez Llorente

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 53, Nº 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas sobre validación de instrumentos y escalas en educación), págs. 229-237

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  • Effects of a homework implementation method (MITCA) on school engagement

    Tania Vieites, Fátima María Díaz Freire, Susana Rodríguez Martínez, Carolina Rodríguez Llorente, Antonio Valle Arias

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 39, Nº 2, 2024, págs. 1283-1298

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  • Autoprotección de la Valía e Intención de Abandono Escolar Temprano

    Lucía Roldán, Susana Rodríguez Martínez, Fátima María Díaz Freire, Lucía Díaz Pita, Tania Vieites

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 19, Nº. 2, 2024, págs. 117-127

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Participación de los padres y las madres en la educación de los hijos/as: diferencias en función de la etapa educativa y del género

    Rocío González Suárez, Fátima María Díaz Freire

    Exploración de variables psicológicas y educativas: Avances en la investigación escolar / María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Pablo Molina Moreno (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), 2024, ISBN 978-84-1070-934-8, págs. 279-289

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  • Estrategias docentes en la universidad: Diferencias entre titulaciones de ciencias sociales y ciencias de la salud

    Lucía Díaz Pita, Fátima María Díaz Freire

    II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas / coord. por Laura Cañadas Martín, Nina Hidalgo, 2024, ISBN 978-84-09-69949-0, págs. 16-20

    

  • Gestión del tiempo y rendimiento académico: Evidenciando la necesidad de la intervención en gestión del tiempo en la universidad

    Fátima María Díaz Freire, Lucía Díaz Pita

    II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas / coord. por Laura Cañadas Martín, Nina Hidalgo, 2024, ISBN 978-84-09-69949-0, págs. 59-61

    

  • Capítulo 8. El modelo TPACK y MITCA digital: una propuesta de integración eficaz de tecnologías en la prescripción de deberes educativos

    Fátima María Díaz Freire, Rocío González Suárez

    Metodologías para el fomento del bienestar psicosocial en el contexto psicosocioeducativo / coord. por María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, África Martos Martínez, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2024, ISBN 978-84-09-67425-1, págs. 65-72

    

  • Comportamiento parental percibido y orientación motivacional de estudiantes adolescentes

    Fátima María Díaz Freire, Lucía Roldán Rey, Lucía Díaz Pita

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández, 2023, ISBN 978-84-1170-366-6, págs. 1379-1388

    

  • Mejoras en la autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitarios mediante STUDEAM

    Fátima María Díaz Freire, Leticia López Castro, Isabel Piñeiro Aguín

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández, 2023, ISBN 978-84-1170-366-6, págs. 2102-2112

    

  • Método MITCA: su repercusión en el compromiso escolar de los estudiantes

    Tania Vieites, Fátima María Díaz Freire, Susana Rodríguez Martínez

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández, 2023, ISBN 978-84-1170-366-6, págs. 2663-2673

    

  • Diferenzas en metodoloxías de aula entre centros públicos e privados-concertados

    Lucía Díaz Pita, Fátima María Díaz Freire, M. Adelina Guisande, Susana Rodríguez Martínez

    XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: IV Congreso de la A.C.I.P.: (A Coruña, 30, 31 de agosto y 1 de septiembre de 2023) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Anabela Cruz Santos, 2023, págs. 103-112

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  • Diseño y presentación de MITCA digital: una propuesta de prescripción de deberes mediante aula virtual

    Fátima María Díaz Freire, María Cabana Bedoya, Tania Vieites

    XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: IV Congreso de la A.C.I.P.: (A Coruña, 30, 31 de agosto y 1 de septiembre de 2023) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Anabela Cruz Santos, 2023, págs. 185-196

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  • Diferencias en la frecuencia de prescripción y corrección de deberes entre centros públicos y privados-concertados

    Fátima María Díaz Freire, Carolina Rodríguez Llorente, Isabel Piñeiro Aguín

    XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: IV Congreso de la A.C.I.P.: (A Coruña, 30, 31 de agosto y 1 de septiembre de 2023) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Anabela Cruz Santos, 2023, págs. 197-205

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  • ¿Presenta el alumnado testigo de ciberacoso más riesgo de ser ciberperpetrador?

    Leticia López Castro, Fátima María Díaz Freire, Carolina Rodríguez Llorente

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Ángel Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 387-392

    

  • Self-regulated learning, anxiety, boredom and anger

    Rocío González Suárez, Fátima María Díaz Freire, Tania Vieites

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Ángel Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 714-720

    

  • Incidencia de la prescripción semanal de tareas para casa sobrela autorregulación del aprendizaje

    Fátima María Díaz Freire

    Actas del 4º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2021, ISBN 978-84-948288-8-1, págs. 724-733

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  • PONENCIA 2. Tiempo y gestión del tiempo en la realización de los deberes escolares

    Isabel Piñeiro Aguín, Fátima María Díaz Freire, Ellián Tuero Herrero

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1093-1094

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• Reseñas

  • Reseña del libro: Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa: Narcea Ediciones, 2022. ISBN: 9788427728820

    Fátima María Díaz Freire

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 10, Nº. 1, 2023, págs. 147-150

    Es reseña de:

    • Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes

      Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Gabriela Míguez Salina

      Narcea, 2022. Educación hoy. ISBN 978-84-277-2882-0

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• Tesis

  • MITCA: incidencia de la versión informatizada sobre el compromiso y la autorregulación en Educación Primaria

    Fátima María Díaz Freire

    Tesis doctoral dirigida por Susana Rodríguez Martínez (dir. tes.), Tania Vieites (codir. tes.). Universidade da Coruña (2024).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUC
    

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