Cristina González Lorente

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• Artículos de revistas

  • Competencias transversales para la inserción sociolaboral de los universitarios

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 23, Nº. 3, 2025, págs. 1-20

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  • Competencias transversales y aula invertida en educación superior

    Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 28, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Prácticas docentes resilientes hacia comunidades educativas inclusivas. Retos y oportunidades después de la pandemia.), págs. 169-182

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  • La toma de decisiones en Educación Superior. Análisis de competencias transversales

    Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 263-280

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  • Valoración de la tutoría por parte del alumnado universitario

    Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 91, 2024, págs. 99-120

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  • Tutoría invertida en educación superior: Satisfacción del alumnado en una experiencia de innovación educativa

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 28, Nº. 1, 2024

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  • Tutoría universitaria con Kahoot y foros virtuales: una innovación docente en los grados de educación de la Universidad de Murcia

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 3, 2023, págs. 495-506

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  • Expectativas de futuro de los universitarios en su proceso de inserción socio-laboral

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 34, Nº 1, 2023, págs. 83-101

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  • Las competencias tutoriales del docente universitario. Validación de una herramienta

    Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó, Cristina González Lorente

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 24, 2022

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  • ¿Qué factores influyen en el camino hacia la inserción sociolaboral del estudiante universitario?

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 176, 2021, págs. 59-78

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  • Satisfacción del universitario en su camino hacia la inserción socio-laboral: Un estudio de caso

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 27, Nº. 2, 2021

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  • Hacia un modelo de empleabilidad en educación superior

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 18, Nº. 35, 2020, págs. 47-66

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  • La Tutoría universitaria vista por sus alumnos: Propuestas de mejora

    Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 49, Nº. 195, 2020, págs. 55-72

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  • Competencias personales y participativas vinculantes a la inserción laboral de los universitarios: Validación de una escala

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 25, Nº. 1, 2019

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  • Competencias para la empleabilidad: un modelo de ecuaciones estructurales en la Facultad de Educación

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Nuria Rebollo-Quintela

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 57-73

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  • Validez de contenido y consistencia interna de un cuestionario sobre el proceso de inserción socio-laboral desde la mirada del universitario

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 3, 2018, págs. 739-756

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  • Orientación, empleabilidad e inserción laboral en la universidad a través de un Modelo de Ecuaciones Estructurales

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 76, Nº 269, 2018, págs. 119-139

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  • Competencias para la Empleabilidad de los Futuros Maestros de Educación Primaria: Una Mirada a su Proceso de Inserción Socio-laboral

    Cristina González Lorente, Nuria Rebollo-Quintela

    RIDU, ISSN-e 2223-2516, Vol. 12, Nº. 2, 2018, págs. 114-131

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  • Tutoría en la Universidad: un estudio de caso en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia

    Javier Pérez Cusó, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Miriam Martínez Juárez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Tutoria en acción), págs. 91-110

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  • Las competencias transversales en la colmena de los blogs de orientación profesional

    Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Micaela Sánchez Martín, Pilar Martínez Clares

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 7, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 7: FORMACIÓN Y TRANSICIÓN PARA EL MUNDO DEL TRABAJO), págs. 31-35

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  • Satisfacción vocacional con la elección del ciclo de Formación Profesional

    Micaela Sánchez Martín, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 7, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 7: FORMACIÓN Y TRANSICIÓN PARA EL MUNDO DEL TRABAJO), págs. 36-40

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  • Percepción de competencias y plan de mejora para la consolidación de los títulos de grado en educación: la mirada de los estudiantes

    Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga, Cristina González Lorente

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 42, Nº. 3, 2016

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  • Expectativas de futuro laboral del universitario de hoy: un estudio internacional

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, Vol. 34, Nº 1, 2016, págs. 167-183

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  • Jóvenes con formación y orientación para el empleo: Un caso de la Universidad de Murcia (España) y de la Universidad Católica de Córdoba (Argentina)

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 70, Nº. Extra 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II)), págs. 145-166

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  • Futuro de los estudiantes de Educación de la Universidad de Murcia : proyección profesional

    Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 17, 2015, págs. 65-74

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  • El perfil formativo del graduado en Pedagogía: la visión del alumnado.

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formación del profesorado: haciendo efectiva la respons. social y el Comp. Etico), págs. 453-471

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  • Enseñar a transitar desde la educación primaria: el proyecto profesional y vital

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 18, Nº. 2 (Abril 2015), 2015, págs. 29-41

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Docencia invertida en educación superior para el desarrollo de competencias transversales

    Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó

    Conference proceedings CIVINEDU 2024: 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2024, ISBN 978-84-126060-2-7, págs. 356-361

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  • Expectativas del alumnado universitario ante un proyecto de enseñanza invertida para el desarrollo de competencias transversales

    Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento / coord. por Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci, 2024, ISBN 978-84-19786-93-7, págs. 585-603

    

  • Valoración de la respuesta a las necesidades de apoyo y orientación por parte de egresados universitarios

    Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Nerea Hernaiz Agreda, Pilar Martínez Clares

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1546-1550

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  • Revisión de la producción científica en tesis doctorales sobre competencias transversales en la universidad

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Pilar Martínez Clares

    (Des)continuidades: no tempo, nos modos, no trabalho, na formação e na orientação: 22º Congreso Internacional de Formação para o Trabalho Norte de Portugal-Galiza, 22 e 23 de setembro de 2022, 2023, ISBN 9789896380786, págs. 213-222

    

  • Las competencias transversales en una experiencia de innovación de la facultad de educación

    Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 945-954

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  • Orientación y tutoría universitaria en los congresos AIDIPE(2007-2019)

    Javier Pérez Cusó, Natalia Gómez Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Ana María Porto Castro, Camilo Isaac Ocampo Gómez, Jesús Miguel Muñoz Cantero, 2023, págs. 2812-2819

    

  • Revisión sistemática de la tutoría a lo largo y ancho de la formación

    Rebeca Martínez Mateos, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1363-1371

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  • Satisfacción del universitario con la tutoría invertida: un estudio de casos en la Facultad de Educación

    Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Enseñar desde las TIC / coord. por Sara Mariscal Vega, Guillermina Jiménez López, M. Gloria Gallego Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1124-280-6, págs. 169-182

    

  • Innovación en los procesos de acompañamiento en Educación Superior: comparación de dos experiencias

    Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 193-203

    

  • Satisfacción con la tutoría universitaria: un análisis comparado en la facultad de educación de la Universidad de Murcia

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 946-947

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  • Satisfacción con la tutoría universitaria: un análisis comparado en la facultad de educación de la Universidad de Murcia

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1168-1175

    

  • Presencia y actuación de los servicios universitarios de orientación para el empleo en redes sociales: ¿son todos los que están?

    Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 2585-2597

    

  • Alternancia del portafolio digital y la tutoría entre iguales en la enseñanza universitaria

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga

    Tecnología y educación en tiempos de cambio / coord. por Teresa Linde Valenzuela, Francisco David Guillén Gámez, Andrea Cívico Ariza, Elena Sánchez Vega, 2021, ISBN 978-84-1335-132-2, págs. 434-443

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  • Tutoría invertida en Educación Superior: experiencia de innovación en fase preliminar

    Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Micaela Sánchez Martín, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1891-1899

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  • Satisfacción con la tutoría universitaria: diseño y validación de una escala

    Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Micaela Sánchez Martín, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó

    Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22966-6, págs. 714-715

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  • Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias transversales en las universidades

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Micaela Sánchez Martín

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 445

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  • Desarrollo de Competencias para la Inserción Laboral desde la Visión del Universitario: Un Estudio Internacional

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    II Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, 2019, ISBN 978-84-09-12696-5, págs. 23-31

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  • Las competencias del tutor universitario desde la perspectiva del alumnado

    Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 77-84

    

  • La búsqueda de empleo de los universitarios por zona geográfica durante su proceso de inserción socio-laboral

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 542-548

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  • ¿Qué conoce el alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia sobre tutoría universitaria?

    Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 3514-3524

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  • (Des)conocimiento de los servicios de orientación por parte del alumnado de la universidad de Murcia

    Micaela Sánchez Martín, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1262

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  • Servicios de información, asesoramiento y orientación, los grandes desconocidos: un estudio de caso

    Micaela Sánchez Martín, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    El reto del EEES y su actualidad / coord. por Daniel Navas Carrillo, María Begoña Medina Gómez, Mónica Fernández Morilla, 2018, ISBN 978-84-17690-14-4, págs. 409-422

    

  • CO-222. Satisfacción del alumnado con la tutoría universitaria. Un estudio en la facultad de educación de la universidad de Murcia

    Javier Pérez Cusó, Micaela Sánchez Martín, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • Los servicios de orientación profesional en la blogosfera desde el perfil del orientador en red

    Miriam Martínez Juárez, Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Micaela Sánchez Martín, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Lo 2.0 y 3.0 como herramientas multidisciplinares / Juan Enrique Gonzálvez Vallés (aut.), Mónica Viñarás Abad (aut.), 2018, ISBN 978-84-309-7385-9, págs. 243-252

    

  • Propuestas para la mejora de la tutoría desde la perspectiva del alumnado de Pedagogía de la Universidad de Murcia

    Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Micaela Sánchez Martín, Pilar Martínez Clares

    Tendencias en innovación, calidad y evaluación en el contexto universitario / Pilar Garrido Clemente (ed. lit.), Javier Baeza Martínez (ed. lit.), 2018, ISBN 9788409059355, págs. 101-111

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  • La orientación profesional en la blogosfera

    Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 499-507

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  • Redes sociales y orientación profesional: una mirada hacia la inserción socio-laboral

    Miriam Martínez Juárez, Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Micaela Sánchez Martín, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 1109

    

  • Orientación y tutoría en los estatutos de las universidades públicas españolas

    Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 / Eloy López Meneses (dir. congr.), David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2017, ISBN 978-84-608-8348-7, págs. 547-554

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  • La competencia ciudadana en la modernidad líquida

    Micaela Sánchez Martín, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Miriam Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 155-163

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  • Expectativas y creencias de universitario ante su proceso de inserción laboral

    Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares

    Ser jovem, ser trabalhador: incertezas, desafíos, respostas : a importância da educação, da formação e do emprego dos jovens na construção dos projetos pessoais e no desenvolvimento social e humano / Congresso Internacional de Formaçao para o Trabalho (aut.), 2017, ISBN 9789896380731, págs. 173-180

    

  • Propuestas de mejora en el grado de educación social desde la percepción de los estudiantes

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares

    Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 171-177

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  • ¿Dominan los estudiantes de psicología las Competencias Transversales?: Un estudio de casos

    Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1138-1148

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  • Grado de desarrollo de las competencias del título en Educación Infantil de la Universidad de Murcia

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Investigación e innovación: una constante necesaria en la formación del profesorado / Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Rosa Nortes Martínez Artero (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-2875-4, págs. 25-36

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  • Una aproximación a la planificación y desarrollo de las competencias del grado en pedagogía de la Universidad de Murcia

    Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 811-822

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  • Competencias transversales en educación superior: un estudio en la Universidad de Murcia (España) y la Universidad Católica de córdoba (Argentina)

    Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 823-834

    • Resumen
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  • Redefiniendo al profesorado universitario: las competencias del tutor universitario desde la perspectiva del alumnado

    Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 913-924

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  • Proyección profesional de los estudiantes de Grado de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia

    Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 654-664

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  • Adecuación de la formación del pedagogo para su futuro profesional: la visión del alumnado de la Universidad de Murcia

    Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Pilar Martínez Clares

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 703-714

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  • ¿Qué piensa el alumnado de 4º grado de educación infantil y primaria sobre las competencias transversales y generales de su título?

    Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    Investigación e innovación en formación del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2014, ISBN 978-84-616-7547-0, págs. 93-106

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  • Desarrollo y relevancia de las competencias específicas en el grado de educación infantil desde la percepción de los estudiantes de último curso

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Miriam Martínez Juárez

    Investigación e innovación en formación del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2014, ISBN 978-84-616-7547-0, págs. 107-120

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  • Cómo ajustar la formación inicial del Maestro de Educación Infantil a las demandas profesionales: propuestas de mejora del estudiante

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas / José Ignacio Alonso Roque (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Tomás Izquierdo Rus (aut.), 2014, ISBN 978-84-697-1191-0, págs. 65-78

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  • El desarrollo de competencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria de la UMU

    Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas / José Ignacio Alonso Roque (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Tomás Izquierdo Rus (aut.), 2014, ISBN 978-84-697-1191-0, págs. 209-222

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  • Convivir en la diversidad: una mirada hacia la competencia intercultural

    Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), Verónica Caballero Cala (ed. lit.), Rachida Dalouh (col.), 2014, ISBN 978-84-16027-24-8

    

  • El autoconocimiento en Educación Primaria a través del proyecto profesional y de vida: una propuesta didáctica

    Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 133-142

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  • Programas de cualificación profesional inicial: ¿medida compensatoria o alternativa ante la situación actual del sistema educativo?

    Miriam Martínez Juárez, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Javier Pérez Cusó

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 173-184

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  • Valoración de las competencias del Grado de Educación Social: la visión del alumnado

    Javier Pérez Cusó, Miriam Martínez Juárez, Cristina González Lorente, Natalia González Morga, Pilar Martínez Clares

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 381-389

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  • Valoración de las competencias trasversales en los títulos de grado de la Facultad de Educación en la Universidad de Murcia: la percepción de los estudiantes

    Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 390-398

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  • Nuevas directrices en la formación permanente del educador de escuelas infantiles: crear e innovar a través de las TICs

    Natalia González Morga, Cristina González Lorente

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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  • Nuevas directrices en la formación permanente del educador de escuelas infantiles: crear e innovar a través de las TICs

    Natalia González Morga, Cristina González Lorente

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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• Libros

  • Orientación profesional en la incertidumbre: un programa de inserción sociolaboral

    Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente

    Pirámide, 2021. ISBN 978-84-368-4498-6

    Ha sido reseñado en:

    • Martínez Clarés, P. y González Lorente, C. (2021). Orientación profesional en la incertidumbre. Un programa de inserción sociolaboral. Editorial Pirámide, 279 páginas. ISBN: 978-84-368-4498-6

      Carolina Romero García

      Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 33, Nº 1, 2022, págs. 167-168

    

  • Manual de orientación educativa y profesional

    Pilar Martínez Clares (coord.), Miriam Martínez Juárez, Javier Pérez Cusó, Cristina González Lorente, Natalia González Morga

    Diego Marín, 2017. ISBN 978-84-17010-08-9

    

• Tesis

  • La inserción socio-laboral de los universitarios mediante proyectos profesionales y vitales compartidos

    Cristina González Lorente

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Martínez Clares (dir. tes.). Universidad de Murcia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

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