Интерактивный приём игра "Тарантинки" достаточно эффективный.
Применяя в своей практике данный приём, я убедилась, что учащиеся с удовольствием "играют" при этом развивается коммуникативный навык и отрабатывается знаниевый компонент по предложенной теме. Данный приём можно использовать на любом уроке.
Интерпретация игры "Тарантинки" для уроков литературного чтения -- литературная игра «Кто я?»
Эта игра простая и веселая, но тем не менее она требует от учащихся сообразительности и умения логически мыслить. На стикер учитель пишет название литературных произведений или главных героев, каждый учащийся получает стикер, но не видит, что именно написано. Учащиеся в группе объясняют значения написанных слов, но конкретно не называя это слово.
Комментариев нет:
Отправить комментарий