📌Конец учебного года -- это время подведения итогов, время систематизации и повторения изученного материала.
❓Передо мной встал вопрос, как эффективно организовать повторение, чтобы каждый ученик был задействован.
📌 Работа в совместных документах в Google classroomoom хороша, но для моих целей недостаточен функционал.
📌 А вот система управления учебной активностью в режиме реального времени classkick, со встроенными инструментарием, вполне подошла!
📌Принцип работы прост!
🔍Учитель создаёт задание в системе https://app.classkick.com/. 🔍Это могут быть несколько слайдов.
🔍Затем учащиеся получают код для входа в систему.
🔍Система создаёт для вошедшего ученика копию заданий.
📌У учителя, в его рабочем кабинете, отображается работа каждого ученика в режиме реального времени.
📌Особенность работы заключается в том, что ученик, выполняющий задание, может заглянуть на слайд к своему товарищу и оказать помощь.
📌Жёлтый цвет ладошки, сигнализирует о трудностях.
📌Если ученик справился, то загорается зелёный цвет ладошки.
👍Встроенные инструменты:
🔍возможность писать текст стилусом или вводить с помощью клавиатуры;
🔍удобен маркер разных цветов;
🔍ответы на тестовые вопросы с автоматической проверкой;
🔍публикация ссылок, фотографий.
📌После сдачи учеником работы учитель выполняет проверку. Для проверки педагог использует стикеры-картинки, которые автоматически начисляют баллы.
❓Передо мной встал вопрос, как эффективно организовать повторение, чтобы каждый ученик был задействован.
📌 Работа в совместных документах в Google classroomoom хороша, но для моих целей недостаточен функционал.
📌 А вот система управления учебной активностью в режиме реального времени classkick, со встроенными инструментарием, вполне подошла!
📌Принцип работы прост!
🔍Учитель создаёт задание в системе https://app.classkick.com/. 🔍Это могут быть несколько слайдов.
🔍Затем учащиеся получают код для входа в систему.
🔍Система создаёт для вошедшего ученика копию заданий.
📌У учителя, в его рабочем кабинете, отображается работа каждого ученика в режиме реального времени.
📌Особенность работы заключается в том, что ученик, выполняющий задание, может заглянуть на слайд к своему товарищу и оказать помощь.
📌Жёлтый цвет ладошки, сигнализирует о трудностях.
📌Если ученик справился, то загорается зелёный цвет ладошки.
👍Встроенные инструменты:
🔍возможность писать текст стилусом или вводить с помощью клавиатуры;
🔍удобен маркер разных цветов;
🔍ответы на тестовые вопросы с автоматической проверкой;
🔍публикация ссылок, фотографий.
📌После сдачи учеником работы учитель выполняет проверку. Для проверки педагог использует стикеры-картинки, которые автоматически начисляют баллы.
Добрый вечер. Подскажите, пожалуйста, как ученикам сохранять свои работы после выполнения? Или они автоматически сохраняются? Не вижу никаких инструментов для этого
ОтветитьУдалитьДобрый вечер! Работы ребят отображаются в режиме реального времени и сохраняются автоматически.
Удалить