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老婆、女儿和儿子的成长记录

【儿女记】又一个具有文学里程碑意义的藏品

女儿这个寒假,完成了人生第一部校园青春短篇小说。蒙她瞧得起,叫我给写了篇名;她每天1小时敲成电子文档,让太座大人帮忙打印、装订好,说是开学要带去学校给同学看。27页近两万字的手稿,是我们家又一个具有文学里程碑意义的藏品。无比珍贵。

这个假期和老友、家人不断聊到在这个AI时代,作为一个人的意义何在。

在“人类简史三部曲”第二部《未来简史:从智人到智神》里,尤瓦尔•赫拉利预测当算法比你自己更懂你时,决策权会从“人”手中让渡给“数据主义”。人类可能会分化为无用阶级(被AI取代)和神人阶级(用生物技术升级的超人类)——新的主宰诞生。

那时,数据主义成为新宗教,生命的意义不再是追求内心体验,而是为了优化全球数据处理系统(比如你上传照片、点赞,都是在为系统贡献数据)。

那时,当非意识但高智能的算法(AI)比有意识但低效的人类(我们)更能有效运行时,意识(灵魂、情感)还有存在的必要吗?这个“那时”,可能就是明天、下周,下个月,最迟可能就是明年。

Ai来了,人能做的,Ai都能做了,还做得更好——自己填词作曲演唱的AI歌手的唱功,用熊猫老师的话说就是“我们从很小开始练习,唱几十年,才能有这个功底,结果AI十秒钟就唱好了”;AI主持人,AI演员,AI英文老师、AI模特、唱跳演AI全能偶像,还有春晚的各种机器人和Ai宗教……我说“让我们做个人吧。”可是,人,到底是什么?还能做什么?我不知道。当下,还是该读书就读书,该认字就认字,想写点什么就写点什么,喜欢什么就去尝试和追寻罢,至少还是个人。

【儿女记】菩萨送来的宝宝

“爸爸,你以前以前的家在哪里?”晚饭时二娃突然问。我告诉了他后,他说:“你知道吗?我以前是和观音菩萨在普陀珞珈山。那姐姐呢?”

我说:“姐姐也是菩萨送给我们的宝宝啊。”

“哦,难怪我以前没有见过姐姐,原来她是在地藏菩萨那里。”二娃一脸认真说。

我悄悄问太座,他怎么连普陀珞珈山都知道?太座说这得问你啊,我哪里知道呢?!

【儿女记】百分之六十

昨天早上,“爸爸,是不是我长大了你和妈妈就会离开我?”我们手牵手走在杂草丛生的“探险”路上二娃问。我说是的。

“那你准备什么时候死?”

“我尽量死晚点嘛。”

“那算了,我还是不要长大好了。”

昨天晚饭时,女儿说班主任很看好她,女儿说:“老师说那名同学是拼尽全力才拿到的第一,而我这个第二名还有很大的空间和潜力。”晚饭后,“哎呀,明天就要期末考试了,复习点什么好呢?”女儿说:“老爸,来下棋吧。”

“好,来。”下了两盘国际象棋,我们各有胜负。

今早出门前,太座在给女儿梳头,我给女儿说,现在学校的教育还没有调整过来,但大家都知道这样的刷题和考试是不对的,到底怎样调整可能也没有人非常清楚。我们可以肯定的是不做“小镇做题家”,我们就只用百分之六十的精力来应对当下学校的学习就好了,把百分之四十留给自己。

【儿女记】真实表达就最好

昨天,班主任提名女儿为本学期的“三好学生”,大家投票,只有一票反对。那一票反对是女儿自己,因为她不想做“三好学生”。下课后,班主任单独问女儿的看法,女儿说想做“优秀团员”。

今天公布的获奖名单里,女儿获得了“优秀团员”。太座有些惋惜,说“三好学生”更有“含金量”。我说都好,因为都是第一次,这次拿了这个奖,下次换一个拿就好了。最重要的是,这是女儿自己的真实想法和真实表达。

女儿还申请做下周一升旗仪式的主持人。也通过了。在准备国旗下的发言时,按照老师的要求,学习如何“情绪饱满”,例行的夸张。我说大可不必,“你看奥斯卡、诺贝尔颁奖典礼,主持人、颁奖的、获奖的,哪个会如此夸张?只有没有内容或内容空洞才需要那么夸张的去‘表演’。你就好好说话,真实表达就最好。如果因为这个不让你主持仪式,那就不主持嘛。”

“好的,我知道了。”女儿说。

我认为教育应是培养人的健全人格、“独立之精神,自由之思想”(陈寅恪)和扩展人的视野,而非相反。世界因为有许许多多的不同才如此多元,世界也因为有了各种不同的观点并且这些观点都能得到包容和接纳才如此丰富多彩。承认世界的多元并包容不必是郑重凛然的,它也可以很平凡。比如,看见一只甲虫在路中间,有人一脚就踩过去。有人抬脚跨过去,这也是包容,容得下一只甲虫走它的路。或许我们就是那甲虫一家。

【儿女记】关于女儿的学业规划

星期天下午是一周里最为放松的时间段。因为一周的课已经全部结束,而新的一周还没有开始。周一开始就是五天的忙碌,虽然不用上班打卡看老板脸色,但自己的时间表要按时按计划推动,要做好自己。

晚上给二娃读书讲故事,过去一周粗粗讲过了《神奇校车》六本和《阿狸·永远站》。《阿狸·永远站》原价35.8元,从也闲书局淘来这本旧书只花了3元,绘本风格正适合五岁的小孩,但内容对大人来说太浅,对小孩来说又太深,这就是所谓的“浅阅读”?

北京的创新学校一土“暴雷”,让关心创新教育的人们又重新开始审视这件事。昨天一位家长在微信问我对女儿的学业是如何规划的。她儿子和我女儿曾在同一所贵阳的“创新学校”上学。她家在那学校从三年级到四年级上了两年,我家从学前班到七年级上了八年。今年很多老师和学生都离开了那所学校,估计“暴雷”也是迟早的事。

我说:“在她还没找到兴趣前,就好好吃饭,好好睡觉,家务第一,学业第二,慢慢寻找。找到了,就兴趣第一,家务第二,学业第三。对她在学校的学习,我们只提供建议,不催不逼。

“未来上什么高中和大学,都不在我们的考虑之内。因为教育政策已经不是年年调整,而是个个学期都有变化。现在城里面只要想上高中,基本都能上,已经不存在分流。并且随着出生人口的减少,大学未来也会是交钱就可以去,拿到学分就能毕业,所以为上大学而上大学就完全不必要。要上大学,就读一个喜欢的专业。专业第一,大学第二。

“所以最重要的是,让自己快乐的能力,把握自己生活的能力。具体下来就是阅读写作能力、自律自控能力和沟通表达能力。这是我们家经常晚饭时讨论和强调的内容和共识。”

她又问我女儿以后想不想出国读书。

我说:“晚饭闲聊时也讨论过,我们家没有这个财力。如果她要出国,去哪里、做什么,自己决定,自己去拿奖学金。”

未来不可知,测不准,我们能够为未来做的准备就是活在当下,尽量快乐每一天,并让每一天都有所得、有所成长、有所成就。成就就是生活的价值和意义,哪怕是画一幅自己喜欢的画、炒一道家人喜欢吃的菜、读到一本让自己有所收获的书,不被裹挟,也不轻易妥协。

【乡下父母的人生课】11:我们用蜗牛周游世界的速度爱你

家委会成员在家长群里发出了家校活动“一封家书”的征集,说需要各位家长的支持与配合。群里迟迟无人响应,我就报了名,给女儿写了这封信。

写给孩子的一封信——

我们用蜗牛周游世界的速度爱你

我的女儿:

你来到这个世界的时间,与我第一次成为父亲的时间一样长。所以,我们俩是同时在学习怎样度过自己的人生,并同时都在努力学习如何与这个世界好好相处——到现在我也没怎么学会。

在这里,我特别强调的是“自己的人生”,而不是别人希望的、认可的“我的人生”。一个人,首先属于他自己。就像诗人布考斯基说的:如果你有能耐去爱,首先爱自己

什么是“自己的”?什么是“别人的”?这就面临选择。

人的一生,总会面临这样、那样的种种抉择。很多人害怕抉择,因为他们害怕面对当下的抉择在未来产生的结果,害怕错过什么,于是只好看别人怎么做,大家怎么做,自己就怎么做。似乎紧跟潮流,跟大家一样总不至于太错。

然而,个人经验使得我们对于未来的预期过于死板,因为我们是通过自身的经验来产生世界观,并受限于自己的想象力,而想象力是对过去经验重组后做出的,对未来往往不准确的预测——我们所知道的都已是过去,过去并不足以帮助我们预测未来。于是当听到一个和经验相违背的未来时,我们就会觉得似乎不靠谱。例如我现在跟你说,5年后的学校将不再传授知识,而是老师带领大家与AI合作,学习如何驾驭AI并在知识的基础上去探索未知,因为“真正的智慧不在于知识的多少”。你是不是觉得我在扯谈——大家不都说“知识改变命运”么?过去知识能改变命运。但现在不是了。现在,AI已经掌握了全人类3000年来积累的所有的知识,并且也算是实现了“永生”——对于人类短暂的生命而言。下一步还会发生什么?没有人知道,因为它“未来”。

在我看来,当下为了分数的教育,只是在用“会不会飞”这唯一的“标准”来衡量鹰、蝇、虎、象、熊、牛、海豚、蓝鲸、蚯蚓等各种各样不同的存在和价值。在这唯一的标准面前,除了鹰和蝇,其他物种终其一生都会觉得自己很蠢。这就是“别人的”。然而,你和我知道,这不是事实。

一个产品,要评估它的价值和价格是相对容易的,要衡量一个人就没那么容易。我认为,一个人,唯有活出自己的广度和深度,这样的人生才是真正属于自己的,而不是考了多少分数、排名第几,更不是未来身居什么职位、赚取多少金钱。

怎样才能活出自己的人生?阅读和写作是基础。阅读,世界就在眼前;不阅读,眼前就是世界。每阅读一本书,你就能知晓另一种人生。你读过999本书,就拥有999种不同的人生和活法。你的人生就由此开阔而深远。阅读和写作就像呼吸和进食,生命不息便不能停止。在此基础上,再去寻找和发现自己的天赋,成全自己,成就自己。

但这并不代表当下的考试和评估不重要。“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”。人生中考试和评估无处不在,就像开车,要通过考试拿到驾照才能上路,这是对自己和他人生命的尊重;一个项目,合作各方共赢并为社会创造了价值才算是一个好项目。如此种种。

人生就是过关,能过得尽量快乐和漂亮是本事,但不代表会轻松。如果有谁告诉你人生就是要快乐,而不强调快乐是建立在努力和付出的基础之上的,那就像网络诈骗和传销告诉你跟着他们投资能一夜暴富一样。为什么再低劣的骗术都会有人受骗?往往并不是骗术特别高明,而是因为人们有上当受骗的心理定势——凡事总想走捷径,想不付出就能有收获,不努力就能与众不同。

在未来的人生中,除了努力,我们能做的就是对自己诚实。努力了,不管结果如何,你都是爸爸妈妈的宝贝女儿,我们都一样爱你,都一样会做你喜欢的洋葱圈给你吃。我们人生的目的,不是为了寻求别人的认同,因为人人生而不同。“你就是自己的神,自己的星,是命运折射出的光彩。”

给你敲这封信的此时,在给你敲这封信,我的BGM是雷鬼音乐鼻祖牙买加人Bob Marley的《Three little birds》——

Sayin, this is my message to you-ou-ou
Don’t worry about a thing
Cause every little thing is gonna be alright
But don’t worry about a thing, hey
Cause every little thing is gonna be alright, oh
Rise up this morning, smiled with the rising sun
Three little birds, by my doorstep
Singing sweet songs, of melodies pure and sure
Saying, “this is my message to you”
Singing: “Don’t worry about a thing, oh-oh”

用蜗牛周游世界的速度爱你的爸爸妈妈
2025年11月12日

【儿女记】那又怎样

“老爸,帮我洗一次碗吧。”女儿说。

“不!”我果断拒绝。

“可是我刚月考得了第二啊!”

“那又怎样?”我故作不屑说:“家务第一,作业第二。”

“那好吧。你帮我收碗。”

这时,二娃在外面喊:“XXX出来玩!XXX出来玩!”

对面小朋友把头探出窗来回答:“我不出来,我要写作业!”

“你为什么要写作业?不是六岁才会有作业吗?”

对面小朋友关上窗,没有回答。“爸爸、妈妈,我要出去玩!”

“好!换鞋,走!”

“如果外面也没有小朋友怎么办?”二娃问。

“那我们就去骑单车,自己玩。”一个人,如果能自己玩,还能玩得开心,这就是能照顾自己的身心,是本事,但这个本事不是突然就会的,得慢慢学习和培养。就像杨绛在《一百岁感言》里说的:我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道:世界是自己的,与他人毫无关系。

【儿女记】学习是孩子自己的事,作业也是

上周六,与女儿放学到家同时间,收到女儿英语老师W发来的微信:“小L爸爸,小L是A组的,今天A组就她没有完成任务,喊了无数回,我都不知道该怎么办了,我让她把任务单拿回去了,麻烦提醒她还是要去多背背,英语就是需要多读多多积累的。”

我不喜欢这种老师和家长联合起来施压的“家校合作”,这不利于问题的解决。我们家,学习是孩子自己的事,作业也是,她可以用自己的方式和节奏去进行。晚饭时,女儿主动提起这件事,说自己有能力,并也完成了背书任务,只是不喜欢这样的死记硬背,所以没有去找老师。我说这是在陈述问题,有没有解决方案。女儿提出三个,也是三步方案:

1、周一主动去找老师完成背书,证明自己是有这个能力的,同时与老师沟通不采用这种学习方式;

2、如果方案一未获通过,就提出申请转到B组,B组的作业要求与A组一样,只是不用背书;

3、如果前两个方案老师都不同意,那就爸爸出面与老师沟通。

我觉得这些解决方案挺好,于是给老师回复——

W老师好!

晚饭时,小L同学主动提起此事,我们于是就讨论了关于英语的学习方法。

最后,小L同学说下周一会去找您完成相关作业,并向您汇报她后续的英语学习计划。

实在不好意思,给您添麻烦了。

祝您周末愉快!

今天放学回家,女儿说老师不同意转组,“爸爸你帮我给老师写一个转组申请吧。”

“好的,交给我。”晚饭前我把给申请写好,给女儿看了,说没问题,发吧——

W老师好!

最近几天,女儿和我聊了一些关于她英语学习的想法。沟通下来,我们达成的共识是“学习”这件事,是要持续一辈子的。或急或缓,或快或慢,每个人只要找到自己的节奏,什么都不会错过。“学习”的目的是找到自己的兴趣、节奏和方法,而不是“知识点”。“知识点”是路径,人人不同。

所以,我们父女共同决定,L从英语A组转到B组。

望准为谢!

很快收到老师回复:

今天我也和小L聊了一下,她给我翻译了上周的句子,她说这可以证明她能够背,只是不想背,我和孩子也说,老师让你们去记这些句子呢,不是说不相信你们不会背,而是相信你们有这个能力才会有对应的任务,因为英语毕竟是外语,不像我们的母语,只要我们会说母语,文科类的所有科目其实都好背,但是英语不同,你不会说,不会组织语言,脑袋里没有句型的组合概念就像仓库没有货,那么要用的时候自然拿不出来。既然您与孩子已经达成共识,那么我也尊重您们的决定,只要她乐学,善学就没有问题。

愉快顺畅的解决问题。人生是不是旷野我不知道,但肯定不是赛道

【儿女记】女儿的农训/军训免训申请

上学期结束时,听闻新学期开学八年级也要军训。为了能在九月新学期合理避开这种形式主义加没苦硬吃的折磨,七月底,太座让我带女儿去贵阳市妇幼保健院(三甲医院)复查视力时顺便去皮肤科,开了“阳光性皮炎”(紫外线过敏)的《疾病证明书》。

前天(周一),班主任在钉钉群里发通知,九月一日到五日,新学期的第一周,上八年级的女儿要住到离家60公里的乌当区花画小镇,在那里封闭农训五天。

我问了家委会核心成员,得知这五天的项目里有“长征路”、“知青文化”等内容,显然这五天是农训+军训,女儿原本抱着体验一下的态度准备参加,但在学生群里得知“长征路”要走20公里,纠结了一下就放弃了。

最近高温天气,上海有新生在基地军训时猝死,但社交媒体相关讨论被迅速删除。且不说在高温天气下步行20公里有什么意义,所谓的“知青文化”无非是那一个年代对年轻人的摧残,为了女儿的身心健康,这种活动我们家是不会参加的。

今早在微信里给班主任发去一条《农训免训申请》,并附上《疾病证明书》。班主任回复,让8月31日下午家长会时,带上病历、检查报告和《疾病证明书》,到校办理免训手续。

【乡下父母的人生课】10:我们可以不上学,但不能不读书

太座回家说,同事和女儿在为读哪所高中选择困难,小孩子从小学就提前学了初中的课程,一路刷题终于考到一个自己和家人都还满意的分数。线下招生咨询会上,十几万人挤得水泄不通。“她觉得我们家还是要提前学,要卷才行。我说学习是她爸爸负责,我只负责一家人吃得开心、穿得舒适。”

“我们家绝对不去卷。”我说:“那就是‘剧场效应’,成千上万人挤在一个剧场里看一场戏,有乘直升机在半空中看的,有用钢丝吊在天棚上的,有坐包厢的,有用消防梯、爬墙甚至搭人梯的,然而绝大多数人站在凳子上也什么都看不到,只能影影绰绰顺风才能听到前面的声音;极少数坐在座位上的人,只有沮丧和落寞。我认为的‘自由’就是有得选,并为自己的选择负责。只要我们不看这场戏,这剧场里的所有规则就都对我们无效,因为我们不在游戏里,不和他们玩。

“我们自己玩,躺在蓝天白云下,松软的草地,温暖的风,读过的每一本书就是独属于自己的,面前戏台上的一出戏。这戏,只为我们上演。现在读过上千本书,我们就在自己的剧场里看了上千场人间戏剧。”太座说:“那边是千万人抢一台戏,这边是我们看千万台戏,这条道人更少,体验感更好。”

晚饭时,女儿说:“那套一百四十万字的书,今天可算是看完了。”

“真好!我们可以不上学,但不能不读书。”我说:“阅读是有门槛的。这是一条少有人走的路,路上满是荆棘,而不是杂乱的脚印,因而一路上的风景更佳。”

‌“书籍使我变成不易为种种病毒所传染的人。我知道人们怎样相爱,怎样痛苦……书愈读得多,我和世界愈接近,生活对我愈加光明,愈加有意义。”这句话是我不怎么喜欢的前苏联作家高尔基说的。