Fernando Vera Millalén

• Artículos de revistas (50)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)

• Artículos de revistas

  • Validation of the Questionnaire on Integration of Artificial Intelligence in Higher Education (Q-IAHE)

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 6, Nº. 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre), págs. 6-17

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  • Modelos Educativos en Universidades Latinoamericanas: Implicaciones para la Innovación Pedagógica

    Fernando Vera Millalén, Patricia Rodríguez Flórez

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 6, Nº. 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre), págs. 39-53

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  • Digital competencies in faculty members at a Chilean private university

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 6, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar junio), págs. 13-25

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  • Professional Competencies in Engineering Undergraduate Students: A case study at two Colombian Universities

    Fernando Vera Millalén, Mariano Esteban Romero Torres, Horacio Marrugo Petro, Tobías Parodi Camaño, Omar Ayala Ruiz

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 6, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar marzo), págs. 36-55

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  • Critical Review of a Sustainability Principles Course at a Chilean Public University

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 6, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar marzo), págs. 56-71

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  • Infusion of sustainability into higher education institutions: Case of a sustainable campus network in Chile

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 1, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Marzo), págs. 4-12

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  • Desarrollo de competencias genéricas en carreras de Ingeniería: Análisis crítico de propuestas formativas en Chile

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 1, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Marzo), págs. 37-60

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  • Indicadores de desempeño competencial: Una propuesta desde el modelo Tuning

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 1, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Marzo), págs. 61-73

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  • Perception of Construction Engineering Students concerning Professional Competencies at a Chilean Private University

    Fernando Vera Millalén, Héctor Buyones González, Tobías Parodi Camaño, Mariano Esteban Romero Torres, Omar Ayala Ruiz

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 5, Nº. 4 (diciembre), 2024, págs. 17-38

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  • Students' Perceptions of the Integration of Artificial Intelligence Nursing Education: A Study at a Private Chilean University

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 5, Nº. 4 (diciembre), 2024, págs. 58-73

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  • Reimagining Higher Education: The Necessity for Transformational Change

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 5, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Agosto), págs. 23-35

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  • Faculty members’ Perceptions of Evidence-Based Nursing in a Chilean Private University

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 5, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Agosto), págs. 36-53

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  • Transforming Higher Education with Adaptive AI Driven-Learning: Challenges and Opportunities

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 5, Nº. 2, 2024, págs. 36-52

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  • Student Performance in Writing Prompts for Text-based GenAI tools in a Research Methodology Course: Text-based GenAI tools in a Research Methodology Course

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 5, Nº. 2, 2024, págs. 71-90

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  • Interacciones de Estudiantes de Grado con la Inteligencia Artificial Generativa: Estudio de Caso en un Tecnológico Mexicano

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar - Diciembre), págs. 5-19

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  • Integración de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar - Diciembre), págs. 36-46

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  • Integration of Artificial Intelligence Technology in Higher Education: Exploring Faculty Members’ Experience

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar - Septiembre), págs. 17-22

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  • Aprendizaje activo y pensamiento crítico: Impulsando el desarrollo estudiantil en una universidad privada chilena

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar - Septiembre), págs. 31-44

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  • Faculty members’ perceptions of artificial intelligence in higher education: a comprehensive study

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar - Septiembre), págs. 55-68

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  • Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes through Faculty's Active Learning Practices

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Junio 2023), págs. 5-14

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  • Sostenibilidad en Instituciones de Educación Superior chilenas

    Diego Silva, Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Junio 2023), págs. 15-26

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  • Infusing Soft Skills in Higher Education: Key to the Development of Advanced Human Capital

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Junio 2023), págs. 47-65

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  • Integrating Artificial Intelligence (AI) in the EFL Classroom: Benefits and Challenges

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Junio 2023), págs. 66-77

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  • Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Marzo 2023), págs. 17-34

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  • One Minute Paper como herramienta de evaluación formativa en la educación superior

    Salvador García Martínez, Fernando Vera Millalén, Alberto Férriz Valero, Salvador Baena Morales

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Marzo 2023), págs. 35-46

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  • Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas

    Fernando Vera Millalén, Salvador García Martínez

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 84, 2022 (Ejemplar dedicado a: Videojuegos (volumen 1))

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  • Análisis de los entornos educativos digitales desde la Teoría de la acción comunicativa

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Diciembre 2022), págs. 18-18

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  • Percepciones de estudiantes y docentes sobre el aula inversa en la educación superior: Una revisión sistemática

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Diciembre 2022), págs. 34-45

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  • Aprendizaje activo versus enseñanza tradicional: Estudio de caso con estudiantes de grado de un Tecnológico mexicano

    Fernando Vera Millalén, Micaela Morales, Guimel Villanueva Mascort

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre 2022), págs. 4-15

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  • La experiencia de un doctorando en una estancia investigativa en México: Aprendizajes y vivencias compartidas

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre 2022), págs. 33-46

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  • Implementación de metodologías activas en la educación superior mexicana: Análisis desde la perspectiva docente

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre 2022), págs. 47-59

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  • Percepciones de estudiantes sobre el Programa Delfín: Estudio de caso en dos institutos tecnológicos mexicanos

    Fernando Vera Millalén, Alberto Díaz Vázquez

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre 2022), págs. 60-72

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  • La perspectiva de docentes sobre la infusión de la sostenibilidad en el currículo de la educación superior

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar junio 2022), págs. 17-37

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  • Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes de Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericana

    Fernando Vera Millalén, Eneko Tejada Garitano, Micaela Morales

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar marzo 2022), págs. 14-25

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  • Enfermería basada en la evidencia en docentes universitarios chilenos

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar marzo 2022), págs. 40-50

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  • Promoting teachers’ innovation by using the One-Minute Paper

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 3, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar marzo 2022), págs. 51-63

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  • Experiencias de docentes durante la pandemia

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. Extra 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Edición Especial), págs. 1-73

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  • Implementación de metodologías activas desde un enfoque transdisciplinar: El caso de un colegio particular subvencionado chileno

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar diciembre 2021), págs. 20-34

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  • Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes de enfermería

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar diciembre 2021), págs. 47-54

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  • Aprendizaje de inglés como lengua extranjera (L2) en estudiantes de grado: Estudio etnográfico en una universidad China

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar septiembre 2021), págs. 30-43

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  • Análisis de la influencia del género sobre el autoconcepto físico en las clases de educación física

    Vanesa Rodríguez Iribarren, Salvador García Martínez, Nuria Molina García, Alberto Férriz Valero, Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar junio 2021), págs. 3-19

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  • Competencias blandas para la fuerza laboral del siglo XXI

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar junio 2021), págs. 20-29

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  • Experiencia de docentes universitarios durante la educación remota de emergencia debido a la crisis por COVID-19

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar junio 2021), págs. 40-57

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  • Impacto de las plataformas de videoconferencia en la educación superior en tiempos de COVID-19

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 2, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Marzo 2021), págs. 41-57

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  • Concepciones de docentes universitarios chilenos sobre el pensamiento crítico

    Fernando Vera Millalén

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Noviembre 2020), págs. 20-41

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  • Developing soft skills in undergraduate students: A case at a Chilean private university

    Fernando Vera Millalén, Eneko Tejada Garitano

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Noviembre 2020), págs. 57-67

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  • Uso de la técnica One-Minute Paper como evaluación formativa en estudiantes universitarios

    Fernando Vera Millalén, Salvador García Martínez, Alberto Férriz Valero

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar Noviembre 2020), págs. 68-72

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  • Percepción de estudiantes respecto de la calidad educativa y organizacional de la carrera de enfermería de una universidad privada chilena

    Fernando Vera Millalén

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 22, Nº. 3, 2018

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  • Transformación curricular: El caso de una universidad privada chilena

    Fernando Vera Millalén

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 72, Nº. Extra 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (II))

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  • Impacto de la multimodalidad en la comprensión lectora de textos narrativos en inglés como lengua extranjera (L2) en estudiantes universitarios

    Fernando Vera Millalén

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 18, 2015, págs. 25-41

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Explorando el uso del ChatGPT en la educación superior

    Fernando Vera Millalén

    Innovación e investigación con tecnología educativa: explorando las posibilidades de la educación del futuro / coord. por Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz, Arantzazu López de la Serna, 2024, ISBN 978-84-1070-664-4, págs. 170-180

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  • La gamificación con aplicaciones TIC como contenido específico en la formación de futuros maestros especialistas en Educación Física

    Alberto Férriz Valero, Salvador García Martínez, Julio Barrachina Peris, Miguel García Jaén, Sergio Sebastiá Amat, Nuria Molina García, Luis Fermín Sánchez García, Ove Østerlie, Javier Olaya Cuartero, Fernando Vera Millalén

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 1027-1046

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  • Competencias genéricas a trabajar en estudiantes frente a la demanda del mercado laboral actual y futuro

    Nuria Molina García, Alberto Férriz Valero, Salvador García Martínez, Fernando Vera Millalén, Luis Fermín Sánchez García, María Huertas González Serrano, Gema Sanchis Soler, José Antonio Rodríguez Sirvent, Raul Ríos Riquelme, Jorge Jiménez Meseguer, Samuel López Carril

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 1491-1498

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  • Estado de flow del alumnado y su actitud hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física

    Salvador García Martínez, Fernando Vera Millalén, Mª José Labrador Falcó, Ove Østerlie, Alberto Férriz Valero

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas / coord. por Rosabel Roig Vila, 2020, ISBN 978-84-18348-11-2, págs. 614-623

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  • Tecnología digital para la inclusión social: Experiencia en la Universidad de Aconcagua

    Fernando Vera Millalén

    Congreso Internacional de Elearning Ikasnabar 2018 / María Milagros Ronco López (ed. lit.), Ander Goikoetxea Pérez (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1319-148-5, págs. 43-53

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