Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Badajoz, 5-8 de septiembre de 2017

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Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Badajoz, 5-8 de septiembre de 2017

Imagen de portada del libro Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas

Información General

Editores: Universidad de Extremadura, Escuela de Ingenierías Industriales
Año de publicación: 2017
País: España
Idioma: español
Recoge los contenidos presentados a: 25 Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (CUIEET) (25. 2017. Badajoz).
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Listado de artículos

- Control PID de motores CC con PLC para prácticas de Automatización Industrial
  Víctor Manuel Miñambres Marcos, Jesús Salvador Lozano Rogado, Antonio José Calderón Godoy
  - Resumen
  págs. 1-2
- Utilización de la metodología ABP para la docencia de proyecto y diseño de equipos y sistemas biomédicos
  J. Álvaro Fernández, Juan Manuel Carrillo Calleja, Jesús Salvador Lozano Rogado
  - Resumen
  págs. 3-3
- Ejemplo de programación de una asignatura por competencias. Metodología npS®: ¿salimos de Matrix?
  Diego Carmona Fernández, Luis Alberto Horrillo Horrillo, Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Clara María Gallardo Durán
  - Resumen
  págs. 4-5
- Planes de Orientación Integral (POI) como herramienta universitaria para el desarrollo competencial de los alumnos
  Diego Carmona Fernández, Manuel Calderón Godoy, David de la Maya Retamar, Miguel Ángel Jaramillo Morán, Andrés Álvarez Murillo
  - Resumen
  págs. 6-7
- Integración de autómata programable y Arduino en sistemaHardware-in-the-Loop como herramienta docente en supervisión
  Antonio José Calderón Godoy, Isaías González Pérez
  - Resumen
  págs. 8-9
- Utilización de recursos TIC y el estándar de comunicación OPC para sistemas educativos de laboratorio. Revisión de aplicación en Educación y ejemplo de uso
  Isaías González Pérez, Antonio José Calderón Godoy, Inés Tejado Balsera, Emiliano Pérez Hernández
  - Resumen
  págs. 10-11
- Análisis de las salidas profesionales en las enseñanzas técnicas del ámbito industrial
  Carlos Manzanares Cañizares, Carlos De Lama Burgos, Cristina González Gaya
  - Resumen
  págs. 12-13
- Aplicación de técnicas e-evaluation para determinar las competencias de los alumnos en los Grados de Ingeniería en tiempo real
  Alfonso González González, J. M. Herrera Olivenza, Justo García Sanz-Calcedo, José A. Sánchez Ríos, Óscar López Pérez, David Rodríguez Salgado, C. Cruz García
  - Resumen
  págs. 14-15
- Learning and space control of construction solutions by real andvirtual three-dimensional models: an educational experience intechnical education
  Manuel Jesús Carretero Ayuso
  - Resumen
  págs. 106-107
- Experiencia de aprendizaje en laboratorios basado en proyecto colaborativo (ABPC) para enseñanzas técnicas
  María Beatriz Montalban Pozas, Montaña Jiménez Espada
  - Resumen
  págs. 108-109
- Integrating virtual learning into engineering degrees: Soil course experience
  Miguel Candel Pérez, Carmen Calvo Jurado, Montaña Jiménez Espada
  - Resumen
  págs. 110-111
- Calidad del empleo de los egresados de Ingeniería Técnica Industrial de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) en el período 2002-12: diferencias de género
  María Luisa Cantonnet Jordi, Juan Carlos Aldasoro, Ainara Larrea Unzain
  - Resumen
  págs. 112-113
- Percepción de los/as egresado/as de Ingeniería técnica Industrial de la UPV/EHU sobre la formación recibida y su utilidad para supuesto de trabajo: propuestas de mejora
  Juan Carlos Aldasoro, María Luisa Cantonnet Jordi, Ainara Larrea Unzain
  - Resumen
  págs. 114-115
- Introduction of BIM methodology in Civil Engineering education
  Alcínia Zita Sampaio
  - Resumen
  págs. 116-117
- The use of BIM tools to support the development and analyses of projects
  Alcínia Zita Sampaio, Edgar Berdeja
  - Resumen
  págs. 118-119
- Learning by doing: desarrollo de herramientas para la implantación de Lean Manufacturing de bajo coste
  Manuel San Juan, Francisco J. Santos, Óscar Martín, María del Pilar de Tiedra Frontaura
  - Resumen
  págs. 120-121
- Educación aumentada en el área de Expresión Gráfica
  David Sánchez Rodríguez, José Luis Canito Lobo, Alfonso Carlos Marcos Romero
  - Resumen
  págs. 122-123
- Aplicación didáctica 3D para adquisición de competencias en contrucción y seguridad en edificación
  Gabriel Antonio Horrach Sastre, Francisco José Forteza Oliver, Joan Muñoz Gomila
  - Resumen
  págs. 124-125
- International Energy Classroom
  Manuel Calderón Godoy, Diego Carmona Fernández, David de la Maya Retamar
  - Resumen
  págs. 126-127
- Aplicación de la hoja de cálculo Excel para el dimensionado de instalaciones solares de climatización de piscinas descubiertas y calefacción por suelo radiante
  Manuel Calderón Godoy, Antonio Félix Ramiro González, Carmen María González García, Eduardo Sabio Rey
  - Resumen
  págs. 128-129
- De la clase a una competición de vehículos solares eléctricos: promoviendo vocaciones técnicas
  Juan Diego Borrero
  - Resumen
  págs. 130-131
- Proyecto BoLoRa Universidad de Huelva: una experiencia deinnovación educativa con los estudiantes de Ingeniería
  Juan Diego Borrero, Guillermo Fernández, Camilo Rodríguez
  - Resumen
  págs. 132-133
- Semestre Internacional en la ETS Ingeniería y Diseño Industrial
  I. Carrillo, R. Albarracín, Oscar Perpiñán Lamigueiro, J. M. García de María, Raquel Cedazo León, R. Calvo, L. Castedo, C. Martínez Arévalo, F. Santos, E. Gómez
  - Resumen
  págs. 134-135
- Una nueva iniciativa: Blog Familia ETSIDI
  M. Barnés, A. Basterrechea, E. de la Fuente, P. Álamo, I. Panea, R. Albarracín, I. Carrillo
  - Resumen
  págs. 136-137
- La competencia transversal pensamiento crítico en la asignatura de Diseño y Accesibilidad
  Marina Puyuelo Cazorla, Ángeles Rodrigo Molina, Lola Merino Sanjuán
  - Resumen
  págs. 138-139
- Experiencia de clase inversa en la asignatura Diseño Detalle en Elementos de Mobiliario Urbano del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo de Productos
  Marina Puyuelo Cazorla, Lola Merino Sanjuán, Ángeles Rodrigo Molina
  - Resumen
  págs. 140-141
- Flipped teaching en Fundamentos Físicos de la Informática: doble Grado en Ingeniería Informática y Grado en Administración y Dirección de Empresas. EPSA-UPV. Informe de resultados
  Romina del Rey Tormos, Anna Vidal, Vicente Domingo Estruch Fuster, Constantino Torregrosa Cabanilles, Jesús Alba Fernández
  - Resumen
  págs. 142-143
- Creación de un catálogo de demostraciones experimentales o proyectos como recursos didácticos para la motivación de título
  Rosario Isabel Vilaplana Cerdá, Romina del Rey Tormos, Francisco Javier Manjón Herrera, Oscar Gomis Hilario, Jesús Alba Fernández, Vanesa Paula Cuenca Gotor, Juan Antonio Monsoriu Serra
  - Resumen
  págs. 144-145
- Estrategias de motivación en el aprendizaje de la Física en enseñanzas técnicas: apps móviles para la gamificación de la actividad de laboratorio
  Julia Gil, María Pilar Suárez Marcelo, Enrique Alfonso Abad Jarillo
  - Resumen
  págs. 146-147
- Una experiencia en el uso de un sistema de respuesta a distancia en una clase de una asignatura técnica
  Jesús Ángel Pisano Alonso, Laura Cuello, Esperanza Alarcia Estévez
  - Resumen
  págs. 148-149
- Proceso de revisión y dinamización del modelo educativo de Florida Universitaria
  Antonio Ortega, M. Senent, A. M. Company, M. V. Gómez, J. J. Llorca
  - Resumen
  págs. 150-151
- Identificación de competencias y resultados de aprendizaje através del diálogo universidad-empresa
  Iván Patrao Herrero, Rut Benavente, Antonio Ortega, Nikos Tsianos, Graham Small
  - Resumen
  págs. 152-153
- Diseño disruptivo de la asignatura de Expresión Gráfica
  Jaime López Soto, Isabel Herrero Bengoechea, Pedro José Jimbert Lacha, Maider Iturrondobeitia Ellacuria, Nerea Toledo Gandarias
  - Resumen
  págs. 154-155
- Experiencia de migración hacia la evaluación continua, compartida y progresiva para un curso universitario de electrónica de potencia
  Eduardo Roses, Conrado J. Calvo, Antonio Ortega
  - Resumen
  págs. 156-157
- El aula informática en casa del alumno desde el primer día
  Salvador España Boquera, Álvaro Hermida Pérez, David Guerrero López, Fernando Alvarruiz Bermejo
  - Resumen
  págs. 158-159
- Facilitando la práctica de programación mediante un servicio de compilación y ejecución de programas C en el navegador
  Emilio Rodríguez Revert, Salvador España Boquera
  - Resumen
  págs. 160-161
- Rúbrica de evaluación para trabajos fin de grado en Ingeniería
  Juan Manuel Domingo Santos, A. J. Mata Vázquez, Fernando Bastida Milián, Luis Domínguez Nevado, José Luis Guzmán Guerrero, Joaquín Alaejos Gutiérrez, Reyes Alejano Monge, Ascensión Alfaro Martínez, Antonio Javier Barragán Piña, Juan Diego Borrero, Domingo Javier Carvajal Gómez, A. Domínguez Moreno, Manuel Fernández Martínez, Sergio Jesús Gómez Melgar, Juan Carlos Gutiérrez Estrada, A. Hermoso Fernández, Rafael López de Ahumada Gutiérrez, Gloria López Pantoja, Francisco Juan Marín Pageo, Diego Marín Santos, F. Martínez Ruiz, Ángel Isidro Mena Nieto, Manuel Merino Morlesin, Javier Pajón Permuy, A. Pérez Vallés, Inmaculada Pulido Calvo, Urbano Jesús Sánchez Domínguez, F. I. Sánchez Osorio, Carlos Weiland Ardaiz
  - Resumen
  págs. 162-163
- Aplicación orientada a la industria de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos
  Gemma García Mandayo, Santiago Miguel Olaizola Izquierdo, Isabel Ayerdi Olaizola
  - Resumen
  págs. 164-165
- Cambios asociados a los perfiles profesionales demandados en las Enseñanzas Técnicas y las Ingenierías
  Susana Suárez Fernández-Miranda, Juan Ramón Lama Ruiz, Francisco Aguayo González, Eduardo González-Regalado Montero
  - Resumen
  págs. 166-167
- Programas formativos basados en la ingeniería fractal para la estructuración de competencias del director de proyectos
  María Estela Peralta Alvarez, Francisco Aguayo González, Susana Suárez Fernández-Miranda, Alejandro Manuel Martín Gómez
  - Resumen
  págs. 168-169
- Uso de geometrías complejas en entornos CAD/CAE e impresión 3D para la docencia en diseño y fabricación en Ingeniería Biomédica
  Jorge Barrios Muriel, Francisco Romero Sánchez, Francisco Javier Alonso Sánchez
  - Resumen
  págs. 170-171
- El laboratorio de Biomecánica como elemento conductor en la docencia de la asignatura: de la práctica a la teoría
  Francisco Romero Sánchez, Jorge Barrios Muriel, Gaspar Rodríguez Jiménez, Francisco Javier Alonso Sánchez
  - Resumen
  págs. 172-173
- 3D Printing: from industry to lecture rooms
  A. J. Guerra, Isabel Bagudanch Frigolé, J. Ciurana, M.L. García Romeu, I. Ferrer
  - Resumen
  págs. 174-175
- Desarrollo de contenidos sobre plataforma MOOC en el ámbito de las aplicaciones móviles desde la cooperación internacional
  J. M. Pastor, L. Uixera Marzal, G. Meula, T. Holoffe
  - Resumen
  págs. 175-176
- Recursos informáticos en la enseñanza de las Matemáticas en Ingeniería
  Diego Francisco Yáñez Murillo, Pedro Martín Jiménez
  - Resumen
  págs. 177-178
- Competencias digitales del profesor instructor de cursos online
  Ricardo Latorre
  - Resumen
  págs. 179-180
- Modelo de evaluación docente del profesorado en procesos de seguimiento y mejora de Títulos de Grado y Máster
  Jesús Manuel Fernández Oro, Andrés Meana Fernández, Bruno Pereiras Garcia, Elías Fernández González
  - Resumen
  págs. 181-182
- Teaching experiences using interactive tools in automatic control subjects in Industrial Engineering Degrees at the University of Extremadura
  Inés Tejado Balsera, Isaías González Pérez, Emiliano Pérez Hernández, Blas M. Vinagre, María Pilar Merchán García
  - Resumen
  págs. 183-184
- Innovation in Engineering Education: a review on current trends and brief bibliometric study
  Inés Tejado Balsera, Emiliano Pérez Hernández, Isaías González Pérez, María Pilar Merchán García, Antonio José Calderón Godoy
  - Resumen
  págs. 185-186
- La innovación docente como vehículo para la adaptación de las enseñanzas a la modalidad online
  Gemma Villegas Díaz, José Carlos Sancho Núñez, Laura Martín Sánchez
  - Resumen
  págs. 186-187
- La intensificación en refino UCA-Cepsa: una experiencia de éxito en formación universitaria en colaboración
  Juan José Gómez, David Sales Lerida, Gabriel González
  - Resumen
  págs. 188-189
- Impacto de tribunales externos multidisciplinares en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudios de Máster en Ingeniería
  Luis Ángel Sañudo Fontaneda, Felipe Álvarez Rabanal, Mar Alonso Martínez, Angel Martín Rodríguez, Juan José del Coz Díaz
  - Resumen
  págs. 190-191
- Identificación y enseñanza de técnicas de evaluación y gestión de riesgos asociados a las tecnologías industriales emergentes
  Francisco Brocal Fernández, Cristina González Gaya, Miguel Ángel Sebastián
  - Resumen
  págs. 192-193
- Introducción de la coevaluación de competencias transversales en la asignatura Análisis de Vibraciones
  Andrés Rovira Cardete, Casto Bolumar, Ana Pedrosa Sánchez
  - Resumen
  págs. 193-194
- Actividad que combina laboratorio, aula y centro de cálculo para la comprensión del estado tensional a flexión en Resistencia de Materiales
  Juan Luis Osa Amilibia, Araitz Iturregi Aio, Oihane Abarrategui Ranero
  - Resumen
  págs. 195-196
- La cultivación del talento en la educación universitaria
  Javier Francisco Raposo Grau, María Asunción Salgado de la Rosa, Belén Butragueño Díaz-Guerra
  - Resumen
  págs. 197-198
- Autoevaluación de una titulación universitaria mediante el modelo EFQM
  Eva María López Perea, Miguel Ángel Mariscal Saldaña, Susana García Herrero, José Ramón López García
  - Resumen
  págs. 199-200
- Uso de publicaciones científicas en docencia: Diseño y resolución de problemas de teoría de colas
  Susana García Herrero, Miguel Ángel Mariscal Saldaña, Eva María López Perea, José Ramón López García
  - Resumen
  págs. 201-202
- Empleo de la herramienta digital Trello para la gestión de TFG´s
  Carmen Mata, Maria Reyes Garcia Contreras, Arantzazu Gómez, José Antonio Soriano
  - Resumen
  págs. 203-204
- Ingeniería en Automoción en la Escuela de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz: una experiencia de diseño de una formación dual en colaboración con empresas
  Javier Sancho Sáiz, Ekaitz Zulueta Guerrero, Inmaculada Tazo Herrán, José Ignacio Ochoa de Eribe Vázquez, José Antonio Ramos Hernanz, Estibaliz Apiñaniz Fernández de Larrinoa, Amaia Mesanza Moraza, Ruperta Delgado Tercero, Amaia Calleja Ochoa
  - Resumen
  págs. 205-205
- Cómo integrar al alumnado de nuevo ingreso en la Universidad: ejemplo de un programa de acogida
  Javier Sancho Sáiz, Amaia Mesanza Moraza, Ruperta Delgado Tercero, Estibaliz Apiñaniz Fernández de Larrinoa, Inmaculada Tazo Herrán, José Manuel López Guede, José Antonio Ramos Hernanz, José Ignacio Ochoa de Eribe Vázquez
  - Resumen
  págs. 206-207
- Experiencia de aprendizaje activo en la asignatura de Tecnologías Ambientales a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (APB)
  Esperanza Mateos Sánchez
  - Resumen
  págs. 208-209
- Presencia de las mujeres en los órganos de dirección de las escuelas y facultades de la Universitat Politècnica de València: ¿rompiendo el techo de cristal?
  Arianna Guardiola Villora, Luisa Basset Salom, Elena Navarro Astor
  - Resumen
  págs. 210-211
- Uso de BIM en la formación de ingenieros y arquitectos: propuesta de ABP aplicado a un edificio nZEB
  Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Luis Alberto Horrillo Horrillo, Diego Carmona Fernández
  - Resumen
  págs. 212-213
- Adquisición de competencias mediante el uso de laboratorios abiertos en Enseñanzas Técnicas dentro del Marco Europeo
  Lorena de Arriba Rodríguez, José A. Sánchez, Laura Pozueco Álvarez, David Melendi Palacio, Xabiel. G Pañeda, Roberto García
  - Resumen
  págs. 214-215
- La transdisciplinariedad en la formación del estudiante de bachillerato: una propuesta desde la Universidad
  Pilar Romero López, Moisés Martín Betancor, Filiberto Acosta Ojeda
  - Resumen
  págs. 216-217
- Coordinación en el Grado en Ingeniería Química del Campusd’Alcoi: Aprendizaje Basado en Problemas como metodología de conexión entre asignaturas
  Fernanda López Pérez, Salvador Cayetano Cardona Navarrete, Jaime Lora García
  - Resumen
  págs. 218-219
- Introducción práctica al Deep Learning con un entorno de trabajo web interactivo
  Carlos Reaño González
  - Resumen
  págs. 220-220
- Introducción de S-BIM (Structural BIM) en la Universidad
  Mercedes Martínez Sánchez-Cortés, Antonio Manuel Reyes Rodríguez, Francisco Zamora Polo
  - Resumen
  págs. 221-222
- Integración de aprendizajes en competencias transversales y competencias específicas en un marco pedagógico para el desarrollo de la creatividad
  Angelique Trachana, Antonio Martínez Aguado
  - Resumen
  págs. 223-224
- La innovación educativa en la ETSID
  Enrique Ballester Sarrias, Ana Ballester Collado, Rafael Seiz Ortiz, Nicolás Laguarda Miró
  - Resumen
  págs. 225-226
- El valor de la Cooperación Universitaria al Desarrollo como impulso en la educación orientada al desarrollo humano y sostenible: Competencias materializadas en proyectos reales
  Begoña Sáiz Mauleón, Jimena González del Río Cogorno, Nicolás Laguarda Miró, Juan Ángel Saiz Jiménez, Enrique Ballester Sarrias
  - Resumen
  págs. 227-228
- Diseño de práctica docente para la adquisición de conocimientos relativos a la evaluación del aislamiento acústico a ruido aéreo entre espacios de buque
  Francisco Javier Rodríguez Rodríguez, Arturo González Gil, Roberto Bellas Rivera, Javier Martínez Torres, Gerardo González-Cela Echevarría, Ramón Touza Gil
  - Resumen
  págs. 229-230
- Innovación metodológica en laboratorios de accionamientos incorporando sistemas de desarrollo de bajo costo
  Nelson Aros, Aaron Coronado
  - Resumen
  págs. 231-232
- Aplicación de software de matemáticas dinámicas comoherramienta interactiva en el estudio del comportamiento delequilibrio de conductores en líneas eléctricas aéreas
  Juan Antonio Álvarez Moreno, Diego Carmona Fernández, Miguel Ángel Jaramillo Morán, Luis Alberto Horrillo Horrillo
  - Resumen
  págs. 233-234
- Experiencia de utilización de software libre y su adaptación para material didáctico: Aplicación a la sostenibilidad energética
  Marcos D. González Prieto, M. M. Alonso Martínez, José Luis Suárez Sierra, Felipe Álvarez Rabanal, Juan José del Coz Díaz
  - Resumen
  págs. 235-236
- La agenda del semestre como elemento de coordinación horizontal
  Pablo Carmona del Barco, Juan Manuel Carrillo Calleja, Irene Montero Puertas
  - Resumen
  págs. 237-238
- Desarrollo de competencias específicas mediante la realización de prácticas con equipos comerciales de biomasa
  María Teresa Miranda García-Cuevas, Irene Montero Puertas, Francisco José Sepúlveda Justo, J.I. Arranz, C V Rojas-Palma, F. Portalo
  - Resumen
  págs. 239-240
- Coordinación del profesorado para el desarrollo de competencias transversales en un grado de ingeniería electrónica: estrategia y resultados
  Carmen García Berdonés, Juan Pedro Peña Martín, Francisco David Trujillo Aguilera
  - Resumen
  págs. 241-242
- Aprendizaje cooperativo a través de aplicaciones en el ámbito de la Ingeniería Informática
  Erik Alonso Gonzalez, Begoña Garcia Ramiro
  - Resumen
  págs. 243-244
- Implementación de tres técnicas innovadoras para fomentar el aprendizaje basado en metodologías activas
  Erik Alonso Gonzalez, Begoña Garcia Ramiro
  - Resumen
  págs. 245-246
- Validación de la escala para medir la satisfacción del alumno con la actividad docente en la Universidad de Extremadura
  Víctor Valero Amaro, Juan Francisco Panduro López, Clementina Galera Casquet
  - Resumen
  págs. 247-248
- Experiencias de gamificación en el aula en enseñanzas técnicas
  Víctor Valero Amaro, Sergio Rubio Lacoba, María Jesús Barroso Méndez
  - Resumen
  págs. 249-249
- Diseño de un modelo de evaluación competencial para ingenieros
  Adrián Francisco Machón Benítez
  - Resumen
  págs. 250-251

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