Control PID de motores CC con PLC para prácticas de Automatización Industrial
Víctor Manuel Miñambres Marcos, Jesús Salvador Lozano Rogado, Antonio José Calderón Godoy
págs. 1-2
págs. 3-3
Ejemplo de programación de una asignatura por competencias. Metodología npS®: ¿salimos de Matrix?
Diego Carmona Fernández, Luis Alberto Horrillo Horrillo, Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Clara María Gallardo Durán
págs. 4-5
Diego Carmona Fernández, Manuel Calderón Godoy, David de la Maya Retamar, Miguel Ángel Jaramillo Morán, Andrés Álvarez Murillo
págs. 6-7
págs. 8-9
págs. 10-11
Análisis de las salidas profesionales en las enseñanzas técnicas del ámbito industrial
Carlos Manzanares Cañizares, Carlos De Lama Burgos, Cristina González Gaya
págs. 12-13
Alfonso González González, J. M. Herrera Olivenza, Justo García Sanz-Calcedo, José A. Sánchez Ríos, Óscar López Pérez, David Rodríguez Salgado, C. Cruz García
págs. 14-15
Learning and space control of construction solutions by real andvirtual three-dimensional models: an educational experience intechnical education
págs. 106-107
págs. 108-109
Integrating virtual learning into engineering degrees: Soil course experience
Miguel Candel Pérez, Carmen Calvo Jurado, Montaña Jiménez Espada
págs. 110-111
Calidad del empleo de los egresados de Ingeniería Técnica Industrial de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) en el período 2002-12: diferencias de género
María Luisa Cantonnet Jordi, Juan Carlos Aldasoro, Ainara Larrea Unzain
págs. 112-113
Percepción de los/as egresado/as de Ingeniería técnica Industrial de la UPV/EHU sobre la formación recibida y su utilidad para supuesto de trabajo: propuestas de mejora
Juan Carlos Aldasoro, María Luisa Cantonnet Jordi, Ainara Larrea Unzain
págs. 114-115
págs. 116-117
págs. 118-119
Learning by doing: desarrollo de herramientas para la implantación de Lean Manufacturing de bajo coste
Manuel San Juan, Francisco J. Santos, Óscar Martín, María del Pilar de Tiedra Frontaura
págs. 120-121
Educación aumentada en el área de Expresión Gráfica
David Sánchez Rodríguez, José Luis Canito Lobo, Alfonso Carlos Marcos Romero
págs. 122-123
Aplicación didáctica 3D para adquisición de competencias en contrucción y seguridad en edificación
Gabriel Antonio Horrach Sastre, Francisco José Forteza Oliver, Joan Muñoz Gomila
págs. 124-125
International Energy Classroom
Manuel Calderón Godoy, Diego Carmona Fernández, David de la Maya Retamar
págs. 126-127
Manuel Calderón Godoy, Antonio Félix Ramiro González, Carmen María González García, Eduardo Sabio Rey
págs. 128-129
De la clase a una competición de vehículos solares eléctricos: promoviendo vocaciones técnicas
págs. 130-131
págs. 132-133
Semestre Internacional en la ETS Ingeniería y Diseño Industrial
I. Carrillo, R. Albarracín, Oscar Perpiñán Lamigueiro, J. M. García de María, Raquel Cedazo León, R. Calvo, L. Castedo, C. Martínez Arévalo, F. Santos, E. Gómez
págs. 134-135
Una nueva iniciativa: Blog Familia ETSIDI
M. Barnés, A. Basterrechea, E. de la Fuente, P. Álamo, I. Panea, R. Albarracín, I. Carrillo
págs. 136-137
La competencia transversal pensamiento crítico en la asignatura de Diseño y Accesibilidad
Marina Puyuelo Cazorla, Ángeles Rodrigo Molina, Lola Merino Sanjuán
págs. 138-139
págs. 140-141
Romina del Rey Tormos, Anna Vidal, Vicente Domingo Estruch Fuster, Constantino Torregrosa Cabanilles, Jesús Alba Fernández
págs. 142-143
Rosario Isabel Vilaplana Cerdá, Romina del Rey Tormos, Francisco Javier Manjón Herrera, Oscar Gomis Hilario, Jesús Alba Fernández, Vanesa Paula Cuenca Gotor, Juan Antonio Monsoriu Serra
págs. 144-145
Estrategias de motivación en el aprendizaje de la Física en enseñanzas técnicas: apps móviles para la gamificación de la actividad de laboratorio
Julia Gil, María Pilar Suárez Marcelo, Enrique Alfonso Abad Jarillo
págs. 146-147
págs. 148-149
Proceso de revisión y dinamización del modelo educativo de Florida Universitaria
Antonio Ortega, M. Senent, A. M. Company, M. V. Gómez, J. J. Llorca
págs. 150-151
Identificación de competencias y resultados de aprendizaje através del diálogo universidad-empresa
Iván Patrao Herrero, Rut Benavente, Antonio Ortega, Nikos Tsianos, Graham Small
págs. 152-153
Diseño disruptivo de la asignatura de Expresión Gráfica
Jaime López Soto, Isabel Herrero Bengoechea, Pedro José Jimbert Lacha, Maider Iturrondobeitia Ellacuria, Nerea Toledo Gandarias
págs. 154-155
págs. 156-157
El aula informática en casa del alumno desde el primer día
Salvador España Boquera, Álvaro Hermida Pérez, David Guerrero López, Fernando Alvarruiz Bermejo
págs. 158-159
págs. 160-161
Rúbrica de evaluación para trabajos fin de grado en Ingeniería
Juan Manuel Domingo Santos, A. J. Mata Vázquez, Fernando Bastida Milián, Luis Domínguez Nevado, José Luis Guzmán Guerrero, Joaquín Alaejos Gutiérrez, Reyes Alejano Monge, Ascensión Alfaro Martínez, Antonio Javier Barragán Piña, Juan Diego Borrero, Domingo Javier Carvajal Gómez, A. Domínguez Moreno, Manuel Fernández Martínez, Sergio Jesús Gómez Melgar, Juan Carlos Gutiérrez Estrada, A. Hermoso Fernández, Rafael López de Ahumada Gutiérrez, Gloria López Pantoja, Francisco Juan Marín Pageo, Diego Marín Santos, F. Martínez Ruiz, Ángel Isidro Mena Nieto, Manuel Merino Morlesin, Javier Pajón Permuy, A. Pérez Vallés, Inmaculada Pulido Calvo, Urbano Jesús Sánchez Domínguez, F. I. Sánchez Osorio, Carlos Weiland Ardaiz
págs. 162-163
Aplicación orientada a la industria de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos
Gemma García Mandayo, Santiago Miguel Olaizola Izquierdo, Isabel Ayerdi Olaizola
págs. 164-165
Susana Suárez Fernández-Miranda, Juan Ramón Lama Ruiz, Francisco Aguayo González, Eduardo González-Regalado Montero
págs. 166-167
María Estela Peralta Alvarez, Francisco Aguayo González, Susana Suárez Fernández-Miranda, Alejandro Manuel Martín Gómez
págs. 168-169
págs. 170-171
El laboratorio de Biomecánica como elemento conductor en la docencia de la asignatura: de la práctica a la teoría
Francisco Romero Sánchez, Jorge Barrios Muriel, Gaspar Rodríguez Jiménez, Francisco Javier Alonso Sánchez
págs. 172-173
3D Printing: from industry to lecture rooms
A. J. Guerra, Isabel Bagudanch Frigolé, J. Ciurana, M.L. García Romeu, I. Ferrer
págs. 174-175
págs. 175-176
págs. 177-178
págs. 179-180
págs. 181-182
Inés Tejado Balsera, Isaías González Pérez, Emiliano Pérez Hernández, Blas M. Vinagre, María Pilar Merchán García
págs. 183-184
Innovation in Engineering Education: a review on current trends and brief bibliometric study
Inés Tejado Balsera, Emiliano Pérez Hernández, Isaías González Pérez, María Pilar Merchán García, Antonio José Calderón Godoy
págs. 185-186
La innovación docente como vehículo para la adaptación de las enseñanzas a la modalidad online
Gemma Villegas Díaz, José Carlos Sancho Núñez, Laura Martín Sánchez
págs. 186-187
La intensificación en refino UCA-Cepsa: una experiencia de éxito en formación universitaria en colaboración
págs. 188-189
Luis Ángel Sañudo Fontaneda, Felipe Álvarez Rabanal, Mar Alonso Martínez, Angel Martín Rodríguez, Juan José del Coz Díaz
págs. 190-191
págs. 192-193
Andrés Rovira Cardete, Casto Bolumar, Ana Pedrosa Sánchez
págs. 193-194
págs. 195-196
La cultivación del talento en la educación universitaria
Javier Francisco Raposo Grau, María Asunción Salgado de la Rosa, Belén Butragueño Díaz-Guerra
págs. 197-198
Autoevaluación de una titulación universitaria mediante el modelo EFQM
Eva María López Perea, Miguel Ángel Mariscal Saldaña, Susana García Herrero, José Ramón López García
págs. 199-200
Uso de publicaciones científicas en docencia: Diseño y resolución de problemas de teoría de colas
Susana García Herrero, Miguel Ángel Mariscal Saldaña, Eva María López Perea, José Ramón López García
págs. 201-202
Empleo de la herramienta digital Trello para la gestión de TFG´s
Carmen Mata, Maria Reyes Garcia Contreras, Arantzazu Gómez, José Antonio Soriano
págs. 203-204
Ingeniería en Automoción en la Escuela de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz: una experiencia de diseño de una formación dual en colaboración con empresas
Javier Sancho Sáiz, Ekaitz Zulueta Guerrero, Inmaculada Tazo Herrán, José Ignacio Ochoa de Eribe Vázquez, José Antonio Ramos Hernanz, Estibaliz Apiñaniz Fernández de Larrinoa, Amaia Mesanza Moraza, Ruperta Delgado Tercero, Amaia Calleja Ochoa
págs. 205-205
Cómo integrar al alumnado de nuevo ingreso en la Universidad: ejemplo de un programa de acogida
Javier Sancho Sáiz, Amaia Mesanza Moraza, Ruperta Delgado Tercero, Estibaliz Apiñaniz Fernández de Larrinoa, Inmaculada Tazo Herrán, José Manuel López Guede, José Antonio Ramos Hernanz, José Ignacio Ochoa de Eribe Vázquez
págs. 206-207
págs. 208-209
Presencia de las mujeres en los órganos de dirección de las escuelas y facultades de la Universitat Politècnica de València: ¿rompiendo el techo de cristal?
Arianna Guardiola Villora, Luisa Basset Salom, Elena Navarro Astor
págs. 210-211
Uso de BIM en la formación de ingenieros y arquitectos: propuesta de ABP aplicado a un edificio nZEB
Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Luis Alberto Horrillo Horrillo, Diego Carmona Fernández
págs. 212-213
Lorena de Arriba Rodríguez, José A. Sánchez, Laura Pozueco Álvarez, David Melendi Palacio, Xabiel. G Pañeda, Roberto García
págs. 214-215
La transdisciplinariedad en la formación del estudiante de bachillerato: una propuesta desde la Universidad
Pilar Romero López, Moisés Martín Betancor, Filiberto Acosta Ojeda
págs. 216-217
Coordinación en el Grado en Ingeniería Química del Campusd’Alcoi: Aprendizaje Basado en Problemas como metodología de conexión entre asignaturas
Fernanda López Pérez, Salvador Cayetano Cardona Navarrete, Jaime Lora García
págs. 218-219
págs. 220-220
Introducción de S-BIM (Structural BIM) en la Universidad
Mercedes Martínez Sánchez-Cortés, Antonio Manuel Reyes Rodríguez, Francisco Zamora Polo
págs. 221-222
págs. 223-224
La innovación educativa en la ETSID
Enrique Ballester Sarrias, Ana Ballester Collado, Rafael Seiz Ortiz, Nicolás Laguarda Miró
págs. 225-226
El valor de la Cooperación Universitaria al Desarrollo como impulso en la educación orientada al desarrollo humano y sostenible: Competencias materializadas en proyectos reales
Begoña Sáiz Mauleón, Jimena González del Río Cogorno, Nicolás Laguarda Miró, Juan Ángel Saiz Jiménez, Enrique Ballester Sarrias
págs. 227-228
Francisco Javier Rodríguez Rodríguez, Arturo González Gil, Roberto Bellas Rivera, Javier Martínez Torres, Gerardo González-Cela Echevarría, Ramón Touza Gil
págs. 229-230
págs. 231-232
Juan Antonio Álvarez Moreno, Diego Carmona Fernández, Miguel Ángel Jaramillo Morán, Luis Alberto Horrillo Horrillo
págs. 233-234
Experiencia de utilización de software libre y su adaptación para material didáctico: Aplicación a la sostenibilidad energética
Marcos D. González Prieto, M. M. Alonso Martínez, José Luis Suárez Sierra, Felipe Álvarez Rabanal, Juan José del Coz Díaz
págs. 235-236
La agenda del semestre como elemento de coordinación horizontal
Pablo Carmona del Barco, Juan Manuel Carrillo Calleja, Irene Montero Puertas
págs. 237-238
María Teresa Miranda García-Cuevas, Irene Montero Puertas, Francisco José Sepúlveda Justo, J.I. Arranz, C V Rojas-Palma, F. Portalo
págs. 239-240
Coordinación del profesorado para el desarrollo de competencias transversales en un grado de ingeniería electrónica: estrategia y resultados
Carmen García Berdonés, Juan Pedro Peña Martín, Francisco David Trujillo Aguilera
págs. 241-242
págs. 243-244
págs. 245-246
págs. 247-248
Experiencias de gamificación en el aula en enseñanzas técnicas
Víctor Valero Amaro, Sergio Rubio Lacoba, María Jesús Barroso Méndez
págs. 249-249
págs. 250-251
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